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  3. 某学生在体操技能训练中表现为，整体动作趋向于协调连贯，多余的动作有所减少，视觉控制让位与动觉控制，但动作技能尚未达到自动化，该学生的体操技能属于( )阶段

某学生在体操技能训练中表现为，整体动作趋向于协调连贯，多余的动作有所减少，视觉控制让位与动觉控制，但动作技能尚未达到自动化，该学生的体操技能属于( )阶段

admin2020-07-02  52
问题 某学生在体操技能训练中表现为，整体动作趋向于协调连贯，多余的动作有所减少，视觉控制让位与动觉控制，但动作技能尚未达到自动化，该学生的体操技能属于(      )阶段
选项 A、操作定向
B、操作模仿
C、操作熟练
D、操作整合
答案D
解析 冯忠良将操作技能的形成过程划分为四阶段，即操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练。由于操作模仿阶段的动作控制主要靠视觉，动觉控制水平较低，因而各个动作要素之间的协调性较差，互相干扰，相互衔接不连贯，错误相对比较多，经常出现顾此失彼的现象，并且有多余动作产生。而操作整合即把模仿阶段习得的动作依据其内在联系结合起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。通过整合，一方面动作水平得以提高，动作结构趋于合理、协调，动作的初步概括化得以实现；另一方面，学生对动作的有效控制逐步增强，但是还未达到自动化、熟练的阶段。
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