教生物课的李老师为了让学生更真切地了解导管功能，他事先把带叶的枝条插入红色溶液里，放在温暖而有阳光的地方晒了几个小时。上课时，将枝条一段一段剪下来，分到学生手里。他一边讲一边提问，学生一边剥一边思考一边回答。简要说明：(1)李老师采用的是什么教学方法；

admin2016-12-28 88

问题教生物课的李老师为了让学生更真切地了解导管功能，他事先把带叶的枝条插入红色溶液里，放在温暖而有阳光的地方晒了几个小时。上课时，将枝条一段一段剪下来，分到学生手里。他一边讲一边提问，学生一边剥一边思考一边回答。
简要说明：(1)李老师采用的是什么教学方法；
(2)运用这种方法的基本要求。

选项

答案(1)案例中这位教师使用的教学方法是演示法。演示法是指教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具，进行实验，指导学生通过观察获得感性认识的方法。 (2)演示法的基本要求是： ①做好演示前的准备； ②要使学生明确演示的目的、要求与过程，主动、积极、自觉地投入观察与思考； ③通过演示，使所有的学生都能清楚、准确地感知演示对象，并引导他们在感知过程中进行综合分析。

解析

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为营造良好的课堂心理气氛，要求教师做到()。

英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的()。

皮亚杰认为，个体对环境的适应机能包括()。

简述教学工作的基本环节。

下列心理现象中，属于学习迁移现象的有()。

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()是保冷结构的内层。

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行政许可有效期届满未延续的，行政机关应当(　　)。

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