社会本位论和个人本位论是对立的两种教育目的的主要理论，它们的共同缺陷是

admin2017-11-14 88

问题社会本位论和个人本位论是对立的两种教育目的的主要理论，它们的共同缺陷是

选项 A、都单纯地把人当作工具
B、都单纯地把人当作目的
C、都割裂人与社会的关系
D、都完全不具有合理性

答案C

解析本题考查的是“教育目的”，旨在考查考生对教育目的的不同理论观点的理解与掌握情况。在教育目的的价值取向上，主要有两种对立的观点，即社会本位论和个人本位论。社会本位论认为教育目的不应从人的本位出发，而应从社会需要出发，根据社会需要来确定；个人的发展必须服从社会需要，社会价值高于个人价值。个人本位论认为教育目的的根本在于使人的本性、本能得到自然发展，重视人的价值、个性发展及其需要，把人的个性发展及其需要的满足视为教育的价值所在，个人价值高于社会价值。社会本位论重视教育的社会价值，强调教育目的从社会出发，满足社会的需要，具有一定的合理性。个人本位论重视教育的个人价值，强调教育目的从个人出发，满足个人的需要，也具有一定的合理性。但是社会本位论和个人本位论都割裂了人与社会的关系，因此，社会本位论容易导致教育目中无人，单纯把人当作工具，而个人本位论单纯把人当作目的，容易导致个人主义倾向。因此，正确答案为C。

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教育学311

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社会本位论和个人本位论是对立的两种教育目的的主要理论，它们的共同缺陷是

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心理学家发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性，这说明儿童心理发展年龄特征具有()特点。

持有教育万能论的教育思想家是()。

个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为()

在课程改革的背景下，有人认为如果评价方式不能得到相应改革，课程改革的目标就不可能真正实现，因此评价改革的问题应是基本的问题。请用相关知识分析评价改革的必要性和方向。

学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于()。

简述“人的发展”的涵义，何谓“最近发展区”理论?

卡特尔认为，______到30岁左右达到顶峰，然后随着年龄增长逐渐衰退。()

苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是()。

人类有史可稽的最古老的学校是（）

临床诊断癫痫性发作类型是最能帮助诊断的辅助检查是

临床上毛果芸香碱主要用于治疗

初产妇，孕40周后临产，宫口开大9cm时自然破膜。不久产妇出现呛咳、呼吸困难、发绀，血压50／30mmHg。护士应采取的护理措施是

钢板厚度小于或等于(　　)mm采用咬口连接。

采用经评审的最低投标价法一般适用于()。

随着现代投资组合理论的诞生，证券投资分析开始形成了界限分明的四个基本的分析流派，其中基本分析流派和学术分析流派是完全体系化的分析流派。()

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已知二次型f(x1，x2，x3)=(1－a)x12+(1－a)x22+2x32+2(1+a)x1x2,其二次型矩阵A满足r(ATA)=2.求正交变换x=Qy,把f(x1，x2，x3)化成标准形。

CIO就是()。

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钢板厚度小于或等于( )mm采用咬口连接。

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