请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“掌握3／4拍的强弱规律”教学环节并说明理由。

admin2020-11-27 70

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“掌握3／4拍的强弱规律”教学环节并说明理由。

选项

答案教学环节 ①播放歌曲，请学生感受乐曲，并说出乐曲的拍子。(3／4拍) ②教师引导学生学习三拍子的强弱特点，可以用圆舞曲等进行举例说明。 ③教师引导学生利用三拍子强弱规律做律动游戏，如拍手、拍腿等。 ④教师弹奏钢琴，让学生体会强弱变化，并让学生跟随琴声将律动带入其中。 ⑤教师带领学生有节奏地朗读歌词，突出强弱规律。 ⑥教师引导学生完整演唱歌曲，注意提醒学生唱出3／4的强弱规律。【设计意图】这一环节，教师通过声势练习让学生体会三拍子的强弱规律，并尝试运用到歌曲当中；接着，教师引导学生将强弱规律带入到歌词朗诵中；最后，教师引导学生在注意表现强弱规律的情况下，完整演唱歌曲，巩固三拍子的节奏特点。循序渐进的教学方式、充分的课堂实践可以帮助学生更深入、更全面地掌握知识，提高学生的学习效率。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“掌握3／4拍的强弱规律”教学环节并说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

新课程积极倡导的学生观是()。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是完整的人

教师的根本任务是()。

教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的()，因材施教，促进学生的实际发展。

《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担()，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是()。(2013年下半年中学真题)

任职八年的教师魏老师在教学过程中始终保持认真严谨的态度，为了让学生得到全面发展，他经常与班级的各科任课老师交流，了解学生其他学科的学习状态，还主动关心并积极配合其他老师的教学。这说明魏老师具有()。

男，57岁，胸骨后阵发性针刺样疼痛2年，近3个月咽下食物哽噎感而来诊。查体见右锁骨上淋巴结肿大。行食管吞钡检查，下列征象有助于确定前述之诊断的是

特发性血小板减少性紫癜患者，应用糖皮质激素治疗多长时间无效，才考虑切脾?

X线平片未见异常，CT显示胸椎骨松质内多发破坏，骨皮质完整，下述疾病中应首先考虑

核酸()。

A．酸性成分B．酚性成分C．不饱和化合物D．生物碱类成分E．内酯类化合物

人民检察院对公安机关侦查活动是否合法进行监督的内容主要是发现和纠正以下违法行为：(　　)。

把教育纳入到国家活动中，用立法的手段保障国家对教育的影响和控制，用行政的手段发展公立学校体制，确立义务性质的国民教育体制，这就是近代史上的教育()。

企业管理、电子政务、电子商务等具有(17)的特点，宜采用云计算模式。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“掌握3／4拍的强弱规律”教学环节并说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

新课程积极倡导的学生观是()。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是完整的人

教师的根本任务是()。

教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的()，因材施教，促进学生的实际发展。

《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担()，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是()。(2013年下半年中学真题)

任职八年的教师魏老师在教学过程中始终保持认真严谨的态度，为了让学生得到全面发展，他经常与班级的各科任课老师交流，了解学生其他学科的学习状态，还主动关心并积极配合其他老师的教学。这说明魏老师具有()。

男，57岁，胸骨后阵发性针刺样疼痛2年，近3个月咽下食物哽噎感而来诊。查体见右锁骨上淋巴结肿大。行食管吞钡检查，下列征象有助于确定前述之诊断的是

特发性血小板减少性紫癜患者，应用糖皮质激素治疗多长时间无效，才考虑切脾?

X线平片未见异常，CT显示胸椎骨松质内多发破坏，骨皮质完整，下述疾病中应首先考虑

核酸()。

A．酸性成分B．酚性成分C．不饱和化合物D．生物碱类成分E．内酯类化合物

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把教育纳入到国家活动中，用立法的手段保障国家对教育的影响和控制，用行政的手段发展公立学校体制，确立义务性质的国民教育体制，这就是近代史上的教育()。

企业管理、电子政务、电子商务等具有(17)的特点，宜采用云计算模式。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“掌握3／4拍的强弱规律”教学环节并说明理由。

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