阅读材料，根据要求完成教学设计。材料图9为初中物理某教科书“力”一节中的“想想做做”。任务：基于该实验，请设计一个包含师生交流的教学片段。

admin2021-04-06 41

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料图9为初中物理某教科书“力”一节中的“想想做做”。

任务：
基于该实验，请设计一个包含师生交流的教学片段。

选项

答案教学片段：师：前面我们学习了力的作用效果，谁能说一下力的作用效果是什么呢? 生甲：改变物体的形状，改变物体的运动状态。师：非常好!大家想一想，力的作用效果与哪些因素有关呢? 生：可能与力的作用位置有关，可能与力的大小有关，可能与力的作用方向有关。师：那么如何验证第一个猜想呢? 师：(走到门边，用粉笔在门上标出了A、B、C三点)下面我们请一位同学到老师这，分别在A、B、C这三点处用同样大小的力推门，感受一下推门的难易程度。生乙：(实际操作)可以感受到在A点容易把门推开。师：(请乙回到座位)大家想想，为什么会出现这样的情况呢，这说明了什么问题? 生：说明了力的作用点影响力的作用效果。师：同学们总结得非常好!接下来我们来验证其余两个猜想。

解析

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物理学科知识与教学能力

教师资格

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阅读材料，根据要求完成教学设计。材料图9为初中物理某教科书“力”一节中的“想想做做”。任务：基于该实验，请设计一个包含师生交流的教学片段。

物理学科知识与教学能力

教师资格

从教学评价的直接目的来划分，综合入学测验属于()。

离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，突然停止光照，短时间内，叶绿体内不可能发生的是()。

图2表示人体内细胞间信息交流方式中的三种方式，以下叙述正确的是()。

下列关于调查种群密度的说法正确的是()。

下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是()。

图2是人体的体温与水盐平衡调节示意图，a、b、e、d各代表四种不同的激素。问题：图中信息表明，体温和水盐平衡的调节方式都是________。

将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30％的蔗糖溶液数分钟后，结果如图1所示，紫色分部的区域和影响色素分布的结构分别是()。

有目的、有计划地，以发生过的教育事实为依据，通过现场观察、访问和调查来搜集经验性材料，对经验现象进行思维加工，从而获得比较深刻、比较系统的教育知识的研究方法是()。

工程价款的主要结算方式有()。

A、Itcomesatworktimewhenheisbusy.B、Hisdaughterisafraidtoseethedoctor.C、Hedoesn’tthinkit’sserious.D、Itdisap

行政复议

A．烟尘B．气体C．分散性气溶胶D．有机溶剂E．凝集性气溶胶常用的毒物收集器的选择：气泡型吸收管

传播途径是指

只有在骨肉瘤X线片中可见的现象是

某女，证见月经四、五十日一行，量少、色淡红，无血块，头晕眼花，心悸少寐，面色苍白，舌淡红，脉细弱。应首选

耳开窍于什么()。

甲、乙两人在长30米的泳池内游泳，甲每分钟游37．5米，乙每分钟游52．5米。两人同时分别从泳池的两端出发，触壁后原路返回，如是往返。如果不计转向的时间，则从出发开始计算的1分50秒内两人共相遇了多少次?()

有以下程序main(){intx[8]={8,7,6,5,0,0},*s;s=x+3;printf("%d\n",s[2]);}执行后输出结果是

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从教学评价的直接目的来划分，综合入学测验属于()。

离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，突然停止光照，短时间内，叶绿体内不可能发生的是()。

图2表示人体内细胞间信息交流方式中的三种方式，以下叙述正确的是()。

下列关于调查种群密度的说法正确的是()。

下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是()。

图2是人体的体温与水盐平衡调节示意图，a、b、e、d各代表四种不同的激素。问题：图中信息表明，体温和水盐平衡的调节方式都是________。

将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30％的蔗糖溶液数分钟后，结果如图1所示，紫色分部的区域和影响色素分布的结构分别是()。

有目的、有计划地，以发生过的教育事实为依据，通过现场观察、访问和调查来搜集经验性材料，对经验现象进行思维加工，从而获得比较深刻、比较系统的教育知识的研究方法是()。

工程价款的主要结算方式有()。

A、Itcomesatworktimewhenheisbusy.B、Hisdaughterisafraidtoseethedoctor.C、Hedoesn’tthinkit’sserious.D、Itdisap

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A．烟尘B．气体C．分散性气溶胶D．有机溶剂E．凝集性气溶胶常用的毒物收集器的选择：气泡型吸收管

传播途径是指

只有在骨肉瘤X线片中可见的现象是

某女，证见月经四、五十日一行，量少、色淡红，无血块，头晕眼花，心悸少寐，面色苍白，舌淡红，脉细弱。应首选

耳开窍于什么()。

甲、乙两人在长30米的泳池内游泳，甲每分钟游37．5米，乙每分钟游52．5米。两人同时分别从泳池的两端出发，触壁后原路返回，如是往返。如果不计转向的时间，则从出发开始计算的1分50秒内两人共相遇了多少次?()

有以下程序main(){intx[8]={8,7,6,5,0,0},*s;s=x+3;printf("%d\n",s[2]);}执行后输出结果是

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