学习教育心理学对教师主要有哪些作用?

admin2012-09-04 61

问题学习教育心理学对教师主要有哪些作用?

选项

答案帮助教师准确地了解问题；为实际教学提供科学的理论指导；帮助教师预测并干预学生；帮助教师结合实际教学进行研究。

解析

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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学习教育心理学对教师主要有哪些作用?

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

根据教学任务划分课的其中一种是将课分为新授课、_、技能课和_。

根据研究结果，专家型教师和新教师在课前计划、______和课后教学评价三个方面都存在差异。

教育心理学是一门研究学校情境中______的基本心理规律的科学。

下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是()

尝试错误学习的基本规律是效果律、和。

对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是()。

根据操作对象的不同可将操作技能分为【】

在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。

简述心理健康的基本标准。

从广义上讲，心理健康是指一种_____的持续的心理状态；从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致、即知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会。

氨基酸溶液在电场作用下不发生迁移，这时溶液的pH叫()。

A、无色B、深黄色C、红色D、酱油色E、乳白色黄疸型肝炎的尿呈（）

在布设平面控制网的时候，水准点距离高建筑物不宜小于()米。

隧道围岩分级的综合评判方法根据()来确定隧道围岩分级。

筹资管理的原则包括()。

目前我国住宅物业服务普遍采用的收费形式是()

以可持续发展的环境教育思想为指导，不断完善自我管理、降低教育投入、提高办学效率和效益的学校被称为绿色学校。()

克服对于()相当于()对于瓶颈

简述常模参照分数的定义以及制定常模的步骤。

学习教育心理学对教师主要有哪些作用?

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

根据教学任务划分课的其中一种是将课分为新授课、_____、技能课和_____。

根据研究结果，专家型教师和新教师在课前计划、______和课后教学评价三个方面都存在差异。

教育心理学是一门研究学校情境中______的基本心理规律的科学。

下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是()

尝试错误学习的基本规律是效果律、______和______。

对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是()。

根据操作对象的不同可将操作技能分为【】

在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。

简述心理健康的基本标准。

从广义上讲，心理健康是指一种_____的持续的心理状态；从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致、即知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会。

氨基酸溶液在电场作用下不发生迁移，这时溶液的pH叫()。

A、无色B、深黄色C、红色D、酱油色E、乳白色黄疸型肝炎的尿呈（）

在布设平面控制网的时候，水准点距离高建筑物不宜小于()米。

隧道围岩分级的综合评判方法根据()来确定隧道围岩分级。

筹资管理的原则包括()。

目前我国住宅物业服务普遍采用的收费形式是()

以可持续发展的环境教育思想为指导，不断完善自我管理、降低教育投入、提高办学效率和效益的学校被称为绿色学校。()

克服对于()相当于()对于瓶颈

简述常模参照分数的定义以及制定常模的步骤。

根据教学任务划分课的其中一种是将课分为新授课、_、技能课和_。

尝试错误学习的基本规律是效果律、和。