关于概念图教学策略及其使用方法的描述，不合理的是( )。

admin2018-05-24 53

问题关于概念图教学策略及其使用方法的描述，不合理的是( )。

选项 A、让学生背诵教师提供的概念图
B、可以用于诊断学生的错误概念
C、概念图中包含术语、连接线和连接词
D、在复习课上，可用概念图帮助学生梳理一个单元的概念体系

答案A

解析概念图是组织和表征知识的工具，它包括众多的概念，以及概念与命题之间的关系。每两个概念之间的关系通过连接线和连接线上的词表示。概念图在教学中有多种用途，一般作为三种工具：教的工具、学的工具和评价的工具。B、C、D三项正确。让学生背诵教师提供的概念图，不能诊断学生对概念的理解情况，不合理。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/VhWv777K

本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

0

生物学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)