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简述布鲁纳的发现学习理论。(简述布鲁纳的认知发现说。)【2014年-哈尔滨师大】【2016年-广西师大】【2019年-宁波大学】
简述布鲁纳的发现学习理论。(简述布鲁纳的认知发现说。)【2014年-哈尔滨师大】【2016年-广西师大】【2019年-宁波大学】
admin
2019-06-05
26
问题
简述布鲁纳的发现学习理论。(简述布鲁纳的认知发现说。)【2014年-哈尔滨师大】【2016年-广西师大】【2019年-宁波大学】
选项
答案
(1)布鲁纳反对以强化为主的程序教学,提出认知一发现说,主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。 (2)发现学习是指学生根据教师提出的一些事实和问题,积极思考、独立探究、自行发现并掌握相应原理的一种学习方式,包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。 (3)发现学习的步骤主要有以下几个方面: ①提出和明确使学生感兴趣的问题。 ②使学生对问题体验到某种程度的不确定性,激发学生的探究欲望。 ③提出解决问题的各种假设。 ④协助学生搜集和组织可用于得出结论的资料。 ⑤组织学生审核有关材料,并得出相应结论。 ⑥引导学生应用分析思维的方法去验证结论,最终使问题得到解决。
解析
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教育硕士(教育综合)题库专业硕士分类
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