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职业资格
从教学评价的直接目的来分,综合入学测验属于( )。
从教学评价的直接目的来分,综合入学测验属于( )。
admin
2015-05-14
57
问题
从教学评价的直接目的来分,综合入学测验属于( )。
选项
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、配置性评价
D、终结性评价
答案
C
解析
本题考查的是教学评价的类型。(1)诊断性评价,如课堂提问、平时测验等;这类评价旨在发掘、鉴定学生的学习困难或教学缺失,供调整教学方案参考。
(2)形成性评价,如年段考试、期中考试等;这类评价旨在了解学生的学习进展状况以及教学的可能缺失,作为调整课程、改进教学和学习的依据。
(3)配置性评价,如性向测验、综合入学检测等;这类评价的目的旨在了解学生的背景、性向和学习兴趣,以便根据学生的个别差异,安排适当的学习过程,施予适当的教学和辅导。
(4)终结性评价,如期末考试等。这类评价旨在评定学习的进展和成就,作为成绩报告或教育决策的参考。
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
教师资格
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