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若问小红“为什么偷东西是不对的?”她的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小红的道德认知发展处于( )。
若问小红“为什么偷东西是不对的?”她的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小红的道德认知发展处于( )。
admin
2020-11-21
42
问题
若问小红“为什么偷东西是不对的?”她的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小红的道德认知发展处于( )。
选项
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、准习俗水平
答案
A
解析
本题考查科尔伯格道德发展阶段。科尔伯格将道德判断分为三个水平：前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。前习俗水平大约出现在幼儿园及小学低中年级阶段，该时期的特征是儿童关注行为的直接后果与自身的利害关系。题干中强调小红偷东西是会遭受到严重的惩罚。故本题选A。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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教育理论综合知识
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