下列施工人员意外伤害保险期限的说法，正确的是( )。

admin2019-03-12 45

问题下列施工人员意外伤害保险期限的说法，正确的是( )。

选项 A、保险期限应至施工合同规定的工程竣工之日二十四时止
B、工程量提前竣工的，保险责任自行终止
C、工程因故延长工期的保险期限自动延长
D、保险期限自开工之日起最长不超过五年
E、保险期内工程停工的，保险人仍应承担保险责任

答案A,B,D

解析建筑意外伤害保险期限应从施工工程项目被批准正式开工，并且投保人已缴付保险费的次日(或约定起保日)零时起，至施工合同规定的工程竣工之日二十四时止。提前竣工的，保险责任自行终止。工程因故延长工期或停工的，需书面通知保险人并办理保险期间顺延手续，但保险期间自开工之日起最长不超过五年。工程停工期间，保险人不承担保险责任。

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建设工程造价管理

一级造价工程师

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下列施工人员意外伤害保险期限的说法，正确的是( )。

建设工程造价管理

一级造价工程师

根据《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500—2013)，关于承发包双方施工阶段风险分摊原则的表述正确的有()。

关于履约担保，下列说法中正确的有()。

关于施工招标工程的履约担保，下列说法中正确的是()。

施工投标报价工作包括：①工程现场调查；②组建投标报价班子；③确定基础标价；④制订项目管理规划；⑤复核清单工程量。下列工作排序正确的是()。

根据我国现行建设工程总投资及工程造价的构成，下列资金在数额上和工程造价相等的是()。

工料单价法编制施工图预算的工作有：①计算主材料；②套用工料单价；③计算措施项目人材机费用；④划分工程项目和计算工程量；⑤进行工料分析。下列工作排序正确的是()。

在概算指标编制时，关于不同类型工程应选取的计算单位，下列说法中符合要求的是()。

下列属于营业收入估算的内容有()。

某产品划分为四个功能区，采用环比评分法得到的功能暂定重要性系数见右表。则功能区F3的重要性系数为()。

BOT、ABS、TOT、PFI等均是项目融资的有效方式，其中政府对需要筹资的项目运营具有控制权的融资方式是()。

________是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。()

下列哪一案件可适用简易程序审理?(2017／2／34)

配套公建应包括下列()。

在立井施工中用伞形钻架打眼，其主要优点有()。

某大楼主体结构分部工程质量验收合格．则下列说法错误的是()。

汇编语言是程序设计语言中的一种()。

分析下面谱例。要求：说明其体裁。

制约课堂教学效率高低的三大要素是___、_和_____。

"Governmentsthatwanttheirpeopletoprosperintheburgeoningworldeconomyshouldguaranteetwobasicrights:therighttopr

下列施工人员意外伤害保险期限的说法，正确的是( )。

建设工程造价管理

一级造价工程师

根据《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500—2013)，关于承发包双方施工阶段风险分摊原则的表述正确的有()。

关于履约担保，下列说法中正确的有()。

关于施工招标工程的履约担保，下列说法中正确的是()。

施工投标报价工作包括：①工程现场调查；②组建投标报价班子；③确定基础标价；④制订项目管理规划；⑤复核清单工程量。下列工作排序正确的是()。

根据我国现行建设工程总投资及工程造价的构成，下列资金在数额上和工程造价相等的是()。

工料单价法编制施工图预算的工作有：①计算主材料；②套用工料单价；③计算措施项目人材机费用；④划分工程项目和计算工程量；⑤进行工料分析。下列工作排序正确的是()。

在概算指标编制时，关于不同类型工程应选取的计算单位，下列说法中符合要求的是()。

下列属于营业收入估算的内容有()。

某产品划分为四个功能区，采用环比评分法得到的功能暂定重要性系数见右表。则功能区F3的重要性系数为()。

BOT、ABS、TOT、PFI等均是项目融资的有效方式，其中政府对需要筹资的项目运营具有控制权的融资方式是()。

________是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。()

下列哪一案件可适用简易程序审理?(2017／2／34)

配套公建应包括下列()。

在立井施工中用伞形钻架打眼，其主要优点有()。

某大楼主体结构分部工程质量验收合格．则下列说法错误的是()。

汇编语言是程序设计语言中的一种()。

分析下面谱例。要求：说明其体裁。

制约课堂教学效率高低的三大要素是_______、_______和_______。

"Governmentsthatwanttheirpeopletoprosperintheburgeoningworldeconomyshouldguaranteetwobasicrights:therighttopr

制约课堂教学效率高低的三大要素是___、_和_____。