以下说法错误的是( )

admin2020-07-02 44

问题以下说法错误的是( )

选项 A、艾宾浩斯用实验证明，遗忘的进程是先快后慢的
B、衰退说认为，记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，但并不会丢失
C、遗忘是识记过的材料不能回忆也不能确认或者发生错误的回忆或再认的现象
D、干扰说认为在学习和回忆之间受其他刺激的干扰造成了遗忘

答案B

解析衰退说认为记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退，时间是造成遗忘的决定因素。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/VNAi777K

本试题收录于：心理学312题库学硕统考专业分类

心理学312

学硕统考专业

相关试题推荐

下列说法中正确的有()
下面的概念中属于自然概念的有
某研究者欲采用简单随机抽样的方法调查北京市平均每个家庭每月给孩子买玩具的花费，根据以往的调查研究结果，总体标准差约为30元，要使本次调查的误差不超过5元，且具有95％的可信程度，则至少需调查的家庭数为
某个目标刺激在某个位置呈现后400毫秒在同一位置呈现和在其他位置呈现，被试的反应时不同，前者慢于后者。这种现象是
在深度和距离知觉中，存在许多线索，下列表述中正确的有()。
信息加工观点把认知功能看作是用不同的知识单元工作的过程，这些知识单元是（）
小张在填报高考志愿时，有两所学校可选择。其中，一所是名牌大学，但专业不理想；另一所是一般大学，但专业理想。小张犹豫不决，这种动机冲突是()。(2015年)
混合螺旋式编排方式的特点有()。
测验编排的一般原则应排除（）
为了促进学习迁移，合理编排教材内容应做到教材()

随机试题

服务质量最表层的内涵应包括服务的哪些要求()①安全性；②适用性；③有效性；④经济性；⑤可靠性。
令四面骑驰下，期山东为三处。期：山东：
患者男性，45岁，10年前患慢性丙型肝炎，近5年来出现乏力、腹胀，1个月前出现皮肤及巩膜黄染。无发热及皮肤瘙痒，无白便现象。查体：巩膜明显黄染，腹软，肝未触及，脾肋下2cm，质地韧无触痛，移动性浊音阳性。与该患者的黄疸不符的检查结果是
根据我国《进出口商品检验法》的规定,属于法定检验的商品即列入《商检机构实施检验的进出口商品种类表》(商品检验检疫目录)内的商品。
以下关于外汇市场及外汇产品的说法正确的是()。
分析各个对象在物流市场中所占的份额，并提出对应不同对象的战略和策略方案的分析方法，称为时间结构分析。()
张老师在班主任例会上谈到现在的学生难管理时说：“当学生违反纪律时，我对他们大声地严厉批评，但是他们却越来越不像话”。对学生不良行为的增加，可以用行为主义的()观点来解释。
甲贩运走私货物，驾车路过某检查站时，为了避免被发现，遂强行闯关，检查人员乙上前示意停车接受检查，甲不予理睬，加大油门冲向关卡，乙没有及时躲避而被撞倒，导致头部着地身亡。甲对乙的死亡的心理态度属于（）。
结合材料回答问题：材料1我国著名的历史学家胡绳先生的著作《中国共产党七十年》，他在这部著作中对辛亥革命有这样中肯的评价：“中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步”……“如果脱离中国近现代革命史的全过程来看，也许会把
设xn=xn．

最新回复(0)

以下说法错误的是( )

心理学312

学硕统考专业

下列说法中正确的有()

下面的概念中属于自然概念的有

某研究者欲采用简单随机抽样的方法调查北京市平均每个家庭每月给孩子买玩具的花费，根据以往的调查研究结果，总体标准差约为30元，要使本次调查的误差不超过5元，且具有95％的可信程度，则至少需调查的家庭数为

某个目标刺激在某个位置呈现后400毫秒在同一位置呈现和在其他位置呈现，被试的反应时不同，前者慢于后者。这种现象是

在深度和距离知觉中，存在许多线索，下列表述中正确的有()。

信息加工观点把认知功能看作是用不同的知识单元工作的过程，这些知识单元是（）

小张在填报高考志愿时，有两所学校可选择。其中，一所是名牌大学，但专业不理想；另一所是一般大学，但专业理想。小张犹豫不决，这种动机冲突是()。(2015年)

混合螺旋式编排方式的特点有()。

测验编排的一般原则应排除（）

为了促进学习迁移，合理编排教材内容应做到教材()

服务质量最表层的内涵应包括服务的哪些要求()①安全性；②适用性；③有效性；④经济性；⑤可靠性。

令四面骑驰下，期山东为三处。期：山东：

根据我国《进出口商品检验法》的规定,属于法定检验的商品即列入《商检机构实施检验的进出口商品种类表》(商品检验检疫目录)内的商品。

以下关于外汇市场及外汇产品的说法正确的是()。

分析各个对象在物流市场中所占的份额，并提出对应不同对象的战略和策略方案的分析方法，称为时间结构分析。()

张老师在班主任例会上谈到现在的学生难管理时说：“当学生违反纪律时，我对他们大声地严厉批评，但是他们却越来越不像话”。对学生不良行为的增加，可以用行为主义的()观点来解释。

设xn=xn．