教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授之以渔”。这强调教学应重视( )。

admin2016-12-03 50

问题教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授之以渔”。这强调教学应重视( )。

选项 A、传授知识
B、发展智力
C、培养个性
D、形成品德

答案B

解析教学过程的基本规律包括直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律。其中，掌握知识与发展能力相统一的规律是指教学过程不仅要提高学生的思想道德水平、丰富学生的知识体系，而且还要发展学生的智力，增长其智慧；知识是发展智力的基础，发展智力义会促进知识的掌握，因此，掌握知识和发展智力互为发展的条件，两者是辩证统一的关系。“授之以渔”强调的正是发展学生能力。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

教师资格

下面是某初中老师对IfIbecomeanathlete，willIbehappy?阅读课的目标陈述。①语言技能目标：能根据标题预测文章大意；能充分使用略读(skimming)、寻读(scanning)、总结(summarizing)等阅读微

下面是某课堂实录的核心环节内容。核心环节1：感知体验1．引入话题sports，复习并引入新的表示运动的目标词汇并教授begoodat结构。T：Springisagoodseasontodosports，right?Ss：Yes．

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：-teachingobjectives-teachingcontents-keyanddifficultpoints-

以下是某位英语老师在进行词汇教学时的情景，根据所给信息回答下列问题。T:Goodmorning,boysandgirls.TodaywearegoingtolearnsomeusefulvocabulariesinUnit

在口语教学中，教师应如何平衡准确性与流利性(10分)?列举二者常见的活动方式(至少两种)，并各举一例进行说明(10分)。

设计任务：阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：-teachingobjectives-teachingcontents-keyanddifficultp

8个同学排成一排的排列数为m，8个同学排成前后两排，其中前排3人，后排5人的排列数为n，则m、n的关系是()。

函数概念是中学生感到最难学的数学概念之一，试分析造成这种现象的原因，并提出教师在进行函数概念的教学时的应对措施。

()是中国古典数学最重要的著作，分为方田、粟米、衰分、少广、商功、均输、盈不足、方程及勾股九章。

教师在讲解《廉颇蔺相如列传》时，讲到“负荆请罪”的来源，并让学生收集出自历史故事的成语。下列不适合的一项是()。

“5W1H”所描述的是()职能的内容。

有关高血压病的并发症，下列哪项不正确

营业利润比企业完成的开发工作量更能反映房地产开发投资项目的真实经济效果。()

(　　)是判断风险处理对策是否最佳的依据。

证券组合管理的目标是()。

下列各项一般不属于建设期产生的现金流量的是()。

年度终了，除“未分配利润”明细科目外，“利润分配”科目下的其他明细科目应当无余额。()

进出口商品进行税则归类时，将考虑采用的有关类、章及税号进行比较，筛选出最为合适的税号。在比较筛选时，首先要()。

某公司这周为新员工安排了8场不同的培训课，要求每名员工从中选择4场参加．由于其中有3场安排在了同一时间，因此每名员工至多只能选择其中一场参加，那么每名员工有()种不同的培训方案．

Includingafewbitesofmeatinthedietsofpoorchildrenfromdevelopingcountriesimprovesboththeirhealthandtheirperfo

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