“产婆术”是苏格拉底创设的一种教学方法，从教学原则的角度分析，“产婆术”体现了( )。

admin2021-05-13 57

问题 “产婆术”是苏格拉底创设的一种教学方法，从教学原则的角度分析，“产婆术”体现了( )。

选项 A、因材施教原则
B、启发性原则
C、直观性原则
D、循序渐进原则

答案B

解析启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。苏格拉底认为教学过程仅是教师协助学生产生某一概念的过程，教师的任务不在于臆造和传播真理，而是要做一名“知识的产婆”，把存在于学生内心的知识引导出来，变为学生的实际知识与技能。故本题选B。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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“产婆术”是苏格拉底创设的一种教学方法，从教学原则的角度分析，“产婆术”体现了( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

下列选项中，证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是()。

教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的()，作出处理。

外地务工的刘某夫妇在当地产下一男孩，今年已满七岁，但迟迟不能人学，当地教育局给出的理由是没有当地户籍。下列说法正确的是()。

王老师在教学中常常采用“一刀切”“一锅煮”的教学方法，为了“省事”，对于不同层次的学生一律采用同样的教学方式，而忽略了学生本身的兴趣、爱好和性格差异。王老师的这种做法，违反了学生个体身心发展的()特点。

“许多古书中也有关于大豆的记载，如《诗经》就有‘中原有菽，庶民采之’的诗句。”这句话使用了哪种说明方法?()

素质教育与应试教育的区别具体表现在()。①教育目的不同②教育对象不同③教育内容不同④评价标准不同⑤教育方法不同⑥课程结构不同

人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和()

班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。

从期望理论中，我们得到的最重要的启示是（　　　）

Iwalkedtoomuchyesterdayand______arestillachingnow.

建设有中国特色社会主义的首要的根本的问题是()

A．CHOPB．DAC．苯丁酸氮芥D．MOPPE．羟基脲治疗霍奇金淋巴瘤

头颅侧位摄影时，中心线入射点为

急性特发性血小板减少性紫癜多见于

慢性活动性肝炎确诊依据是

下列关于自然人民事行为能力的表述中，错误的是（）。

A、16B、14C、-14D、-16C

设某商品需求量Q是价格p的函数Q=Q(p)，其需求弹性则p=6时，总收益对价格的弹性为________．

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下列选项中，证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是()。

教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的()，作出处理。

外地务工的刘某夫妇在当地产下一男孩，今年已满七岁，但迟迟不能人学，当地教育局给出的理由是没有当地户籍。下列说法正确的是()。

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