把两个或两个以上年级的学生编在一个班的，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替方式进行教学的组织形式是( )。

admin2021-12-22 53

问题把两个或两个以上年级的学生编在一个班的，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替方式进行教学的组织形式是( )。

选项 A、探究教学
B、小班教学
C、复式教学
D、分层教学

答案C

解析复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。该教学形式可以节约师资力量、教室和教学设备等。

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把两个或两个以上年级的学生编在一个班的，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替方式进行教学的组织形式是( )。

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作为语文教师，我们不会笑话学生的，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的，冰心的童真和大爱是她的人格力量的。人生如茶，有时也是一种成全。

请根据年段阅读教学目标，完成部编版义务教育教科书《语文》三年级下册中《燕子》教学设计。教学目标。

不属于义务教育阶段语文课程要求的一项是()。

课程目标是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。()

_______是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，山学生自己主持、组织进行的班会活动，是班级活动的主要形式。

与其他的职业道德相比，师德具有的特殊价值是()

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