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王老师在数学课上设计了如下活动，帮助教学． 用硬纸片设计了一个简易拼图如图1所示，王老师将拼图打乱成图2所示的样子，然后请学生进行还原，要求是每次操作一个小方块，只能进行平移和旋转操作，并将还原步骤记录下来． 根据王老师设计的活动回答下列问题： 简要分
王老师在数学课上设计了如下活动，帮助教学． 用硬纸片设计了一个简易拼图如图1所示，王老师将拼图打乱成图2所示的样子，然后请学生进行还原，要求是每次操作一个小方块，只能进行平移和旋转操作，并将还原步骤记录下来． 根据王老师设计的活动回答下列问题： 简要分
admin
2019-01-23
135
问题
王老师在数学课上设计了如下活动，帮助教学．
用硬纸片设计了一个简易拼图如图1所示，王老师将拼图打乱成图2所示的样子，然后请学生进行还原，要求是每次操作一个小方块，只能进行平移和旋转操作，并将还原步骤记录下来．
根据王老师设计的活动回答下列问题：
简要分析这个学生活动的作用；
选项
答案
通过实际操作进一步理解平移和旋转，不仅能增加问题的趣味性，激发学生的好奇心和学习兴趣，还可以让学生感悟几何运动也是可以记录的，体验选取最佳方案的过程．
解析
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0
小学数学
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