2. 职业资格
  3. 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是( )。

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是( )。

admin2015-04-22  52
问题 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是(   )。
选项 A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式
答案B
解析 目的游离评价模式是由美国学者斯克里文提出的。主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转到“课程计划实际的结果”上来。
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