“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系，采取活动中心和活动单元的形式，即能体现儿童生活整体性和联贯性的“五指活动”(“五组活动”)形式。下列选项中不属于五指活动的是

admin2017-03-08 81

问题 “活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系，采取活动中心和活动单元的形式，即能体现儿童生活整体性和联贯性的“五指活动”(“五组活动”)形式。下列选项中不属于五指活动的是

选项 A、儿童健康活动
B、儿童社会活动
C、儿童文学活动
D、儿童音乐活动

答案D

解析 “活教育”的课程内容来源于自然、社会和儿童的生活，其组织形式也必须符合儿童的活动和生活的方式，符合儿童与自然、社会环境的交往方式。陈鹤琴提出，儿童的生活是整个的，在学前和小学阶段，他们还未形成学科概念，如按学科分类的形式组织课程，必将与儿童的生活和认识习惯相背离。因此，“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系，采取互动中心和活动单元的形式，即能体现儿童生活整体性和联惯性的“五指活动”(“五组活动”)形式，即儿童健康活动(包括卫生、体育、营养等)，儿童社会活动(包括史地、公民、时事等)，儿童科学活动(包括生、数、理、化、地等)，儿童艺术活动(包括音、美、工等)，儿童文学活动(包括读、写、说、译等)。按五指活动的设想，儿童活动代替课堂教学成为学校教育的基本形式，它追求的是完整的儿童生活。而以“五指”作比喻，是因为这五指活动犹如一只手的五根指头，是相连的整体。因此，答案为D。

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“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系，采取活动中心和活动单元的形式，即能体现儿童生活整体性和联贯性的“五指活动”(“五组活动”)形式。下列选项中不属于五指活动的是

教育学311

学硕统考专业

艺术家、作家在创造作品时，他们使用较多的是下列哪种思维方式?()

假如你为某品牌汽车参加车展设计一个展台，你将在设计中如何运用不随意注意的原理来吸引观众。

某测验题目满分20分，服从正态分布，实验结果和性别是否存在相关关系()?

布朗芬布伦纳是生态发展观的代表人物。他提出了四种环境系统，其中位于外系统的环境有()。

高考过后，同学们都在思考以后的发展，比如报考什么大学，选择什么专业等，但是璐璐看上去很轻松，她说父母都替她规划好了，只要听父母的就没错。璐璐的情况属于()。

在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为()。

小王在日常生活中表现为有目的地适应环境、塑造环境和选择新环境。这些能力统称为()。

在小明4—20岁之间，他的脑电发展存在两个明显的加速时期，分别为()。

罗杰斯认为，有意义学习的几个要素是()。

1908年，美国决定将一部分赔款退还给中国以发展留美教育，史称()。

破伤风的临床表现，哪项是正确的

以下哪本论著对痈、疽、疮、疖诊断较为明确

施工生产区内机动车辆临时道路的最小转弯半径不得小于()m。

水利工程施工项目招标中，有下列情形之一的需重新招标()。

下列各项中属于城市维护建设税计税依据的是()。

方女士家小最近出了一事，她无法应对，求助社会工作者冯女士，目前进入开始阶段。在此阶段，社会工作者冯女士的主要任务是()。

诚实守信作为社会主义职业道德的基本规范之一，是()。

With______audiencesandlessfinancialsupportfromgovernment,Britain’sbestorchestrasmustfindnewsourcesofincome,ifth

下列关于索引的叙述，不正确的是(　　)。

“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系，采取活动中心和活动单元的形式，即能体现儿童生活整体性和联贯性的“五指活动”(“五组活动”)形式。下列选项中不属于五指活动的是

教育学311

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假如你为某品牌汽车参加车展设计一个展台，你将在设计中如何运用不随意注意的原理来吸引观众。

某测验题目满分20分，服从正态分布，实验结果和性别是否存在相关关系()?

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在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为()。

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下列各项中属于城市维护建设税计税依据的是()。

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诚实守信作为社会主义职业道德的基本规范之一，是()。

With______audiencesandlessfinancialsupportfromgovernment,Britain’sbestorchestrasmustfindnewsourcesofincome,ifth

下列关于索引的叙述，不正确的是( )。

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