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【2014年四川绵阳.判断】教师对职业道德理论上的认识、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。( )
【2014年四川绵阳.判断】教师对职业道德理论上的认识、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。( )
admin
2016-12-14
88
问题
【2014年四川绵阳.判断】教师对职业道德理论上的认识、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。( )
选项
A、正确
B、错误
答案
B
解析
教师职业道德修养的最终目的是培养师德行为习惯。
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