起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作为研究工具，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是( )

admin2021-12-14 89

问题起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作为研究工具，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是( )

选项 A、行动研究法
B、质性研究法
C、观察法
D、教育叙事研究法

答案B

解析质性研究法是基于经验和直觉的研究方法，以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。题干所述为质性研究法的内涵。

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起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作为研究工具，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是( )

教育理论综合知识

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孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。()

职业良心感是教师对自己的职业道德行为、对自己同他人及社会职业道德关系的自觉意识和自我评价能力，是一种对职业关系和职业活动是非、善恶的内心体验。()

教师的威信可以分为人格威信、学识威信和情感威信。()

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培养学生()，促进学生全面发展。

“理论头头是道，行动不对号”“语言的巨人，行动的矮子”违背了()的德育原则。

受教育者在德育过程中既是德育的客体，又是德育的主体。()

班级管理的内容不包括()

美育用优美感人的艺术形象，可以帮助学生认识人们的生活、理想和斗争，使他们受到生动的思想品德教育，促进他们的政治品质、道德面貌和思想感情健康地成长。()

从古至今，为社会统治阶级政治服务是学校教育的重要职能之一。()

按照权责发生制，不应计入本期收入和费用的是

物资保管制度的要求包括（）

下列哪项并非腰麻的适应症

欲行全子宫加双附件切除，不需要切断的韧带是(　　　)。

品德同道德一样，只受社会发展规律的制约。

AsimplepieceofropehangsbetweensomeenvironmentallyfriendlyAmericansandtheirneighbors.Ononesidestandthosewhoha

假设就是根据已知的科学原理和一定的事实材料，对未知事物的普遍规律性和因果性所做出的假定性解释。下列不属于假设的是(　　)。

某班有60人，参加物理竞赛的有30人，参加数学竞赛的有32人，两科都没有参加的有20人。同时参加物理、数学两科竞赛的有多少人?

Anytraveler/Apeddler/Ashoemaker.

Ihavenotfoundmybookyet.I’mnotsure______Icouldhavedonewithit.

起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作为研究工具，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是( )

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孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。()

职业良心感是教师对自己的职业道德行为、对自己同他人及社会职业道德关系的自觉意识和自我评价能力，是一种对职业关系和职业活动是非、善恶的内心体验。()

教师的威信可以分为人格威信、学识威信和情感威信。()

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培养学生()，促进学生全面发展。

“理论头头是道，行动不对号”“语言的巨人，行动的矮子”违背了()的德育原则。

受教育者在德育过程中既是德育的客体，又是德育的主体。()

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按照权责发生制，不应计入本期收入和费用的是

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欲行全子宫加双附件切除，不需要切断的韧带是( )。

品德同道德一样，只受社会发展规律的制约。

AsimplepieceofropehangsbetweensomeenvironmentallyfriendlyAmericansandtheirneighbors.Ononesidestandthosewhoha

假设就是根据已知的科学原理和一定的事实材料，对未知事物的普遍规律性和因果性所做出的假定性解释。下列不属于假设的是( )。

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