2. 公务员
  3. 【2011年福建.分析题】阅读下列材料，并回答问题。 在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙俩同学的学习成绩都下降了。 (1)简述马斯洛的需要层次理

【2011年福建.分析题】阅读下列材料，并回答问题。 在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙俩同学的学习成绩都下降了。 (1)简述马斯洛的需要层次理

admin2016-12-14  98
问题 【2011年福建.分析题】阅读下列材料，并回答问题。
在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙俩同学的学习成绩都下降了。
(1)简述马斯洛的需要层次理论。
(2)甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的.
(3)运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。
选项
答案(1)马斯洛认为人的需要有七个层次，这七个层次的需要由低到高排列分别是：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要和自我实现的需要。一般情况下．当某种低层次的需要得到满足之后，就会向高层次的需要发展。但这种需求层次的等级也不是绝对的．有时人会在低级需要尚未得到满足之前，去寻求高级需要(如自我实现的需要)。 (2)材料中甲同学是因为归属与爱的需要、安全的需要没有得到满足而成绩下降：乙同学是因为尊重、安全的需要没有得到满足而成绩下降。 (3)首先我们应该关心爱护学生，加强与家长沟通，满足学生归属与爱的需要、安全需要：其次。充分尊重学生的人格，恰当地表扬和评判，满足学生尊重和安全的需要。
解析
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