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一位美术老师在上课时要求学生以水果为题材进行素描创作，在学生画的过程中，老师发现一位学生把苹果画成了方形。面对这一情况，老师的做法最合理的是( )。
一位美术老师在上课时要求学生以水果为题材进行素描创作，在学生画的过程中，老师发现一位学生把苹果画成了方形。面对这一情况，老师的做法最合理的是( )。
admin
2019-12-23
51
问题
一位美术老师在上课时要求学生以水果为题材进行素描创作，在学生画的过程中，老师发现一位学生把苹果画成了方形。面对这一情况，老师的做法最合理的是( )。
选项
A、提醒同学们注意，苹果应该是圆形的，不要画成方形
B、直接指出是哪位同学画错了，帮他修改过来
C、欣赏方形苹果的标新立异，提倡大家都画方形的苹果
D、询问那位学生：“你把水果画成方形很有创意，能给大家解释一下你的想法吗?”
答案
D
解析
素质教育重视学生创新精神和实践能力的培养，注重学生个性发展。学生把苹果画成方形的想法可能有些“天马行空”，但教师应该尊重学生的创意想法，给予保护。
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小学综合素质题库教师资格分类
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小学综合素质
教师资格
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