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  3. 试述在体育课程实施过程中如何提高体育教师参与改革的积极性。

试述在体育课程实施过程中如何提高体育教师参与改革的积极性。

admin2015-08-03  68
问题 试述在体育课程实施过程中如何提高体育教师参与改革的积极性。
选项
答案体育课程实施是根据体育课程计划来进行的。体育课程计划应重点包括人员、计划和过程三个要素。其中，人员是最活跃最积极的因素。在新的体育课程实施过程中，可能会出现以下阻碍教师参与改革的一些因素： 第一，教师不明确新课改的目标，缺乏主动性； 第二，改革不能促进学生积极主动学习和给教师本人带来利益，教师会拒绝； 第三，增加教师工作负担，又没有奖金和鼓励，教师不愿干； 第四，没有经费和时间支持，教师也会抵制改革； 第五，在体育课改中，只有体育教师在表演，感到孤立； 第六，对于原有的理论知识和技术进行修改、拓展，教师们会感到不安全、不容易； 第七，标准不一致造成矛盾； 第八，新的体育课程并没有对体育教师产生诱惑力； 第九，体育课程改革缺少控制或造成混乱，教师就会抵制改革等。 根据以上阻碍体育教师实施新课改的原因，我们应该采取以下措施： (1)制定合适的实施计划 成功的体育课程实施来自于切实可行的体育课程计划。计划与学校体育目标越紧密，它的生命能力就越强。另外，按一定步骤给教师足够时间分阶段地实践和适应新课程。 (2)开展交流 新课程计划制定好后，还要打开信息交流渠道，信息交流使个人或群体之间就体育课程改革的事实、观点、价值观、感受和态度作双向的传递。有效的信息交流对达到学校的目标具有重要作用。具体做法有：第一，领导与教师们交谈，广泛听取和接纳意见和建议；第二，实行开门政策，让教师们出点子；第三，进行态度调查，如教师对课改的兴趣、态度、价值观、行为等；第四，通过会议和谈话来传播信息。 (3)提供支持 一是将教师送出去，将专家请进来，对教师进行培训；二是给予经费投入；三是提供场地、器材设施；四是领导、教师之间建立一种信任关系。
解析
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