阅读材料，根据要求完成教学设计。下面是某高中教材电势能和电势一节中关于静电力做功的教学实验图。任务：用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。

admin2017-08-17 55

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
下面是某高中教材电势能和电势一节中关于静电力做功的教学实验图。

任务：
用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。

选项

答案复习功和能量的关系：如图所示从静电场中静电力做功使试探电荷获得动能入手，提出问题：是什么转化为试探电荷的动能? [*] 如下图，分析试探电荷q在场强为E的均强电场中沿不同路径从A运动到B电场力做功的情况。 [*] (1)q沿直线从A到B； (2)q沿折线从A到M、再从M到B； (3)q沿任意曲线从A到B。要求学生自己进行计算，总结结论： W=qEL_AM=qEL_ABcosθ 与重力做功类比，引出结论：静电力做的功只与电荷的起始位置和终点位置有关，与电荷经过的路径无关。

解析

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物理学科知识与教学能力

教师资格

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阅读材料，根据要求完成教学设计。下面是某高中教材电势能和电势一节中关于静电力做功的教学实验图。任务：用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。

物理学科知识与教学能力

教师资格

现代生物进化理论认为生物进化的实质是()。

下图表示不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，群体数量的变化情况，其中抵抗力稳定性最高的生态系统是()。

在生物教学过程中，下列正确的表述是()。

生物科学研究的基本方法是()。①观察法②实验法③分析法④调查法

某兴趣小组为了研究与植物生长素(IAA)有关的问题，设计了如下图所示实验，根据实验结果能得到的正确结论是()。

不属于课堂教学导人应用原则的一条为()。

在减数分裂过程中出现，而在有丝分裂过程中不出现的是()。①分裂间期DNA复制与有关蛋白质的合成②姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞③联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换④同源染色体分开分别进人两个子细胞

下列关于肺泡适于气体交换的结构特点的叙述，不正确的是()。

可导致潮热的原因有

研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度，是定性分析中内部效度中的()

患犬突然发病，体温39．6℃，心率127次／分，呼吸42次／分，间歇性痉挛抽搐，眼球震颤，瞳孔缩小，呕吐，流涎，排稀便，可视黏膜潮红。治疗该病首选的药物是()

离心风机安装中，标明为右90°，表示()。

小盘股通常是指股票市值在()亿元人民币以下的公司的股票。

加强网络文化建设和管理，充分发挥互联网在我国社会主义文化建设中的重要作用，有利于

有以下程序：#include＜stdio．h＞main(){inta[]={2，3，5，4}，i；for(i=0；i＜4；i++)switch(i％2){case0：switch(a[i]％2){case0：a[i]++；b

【S1】【S8】

Astheschoolyearkicksoff,parentsareonceagainstrugglingtocajole(哄骗)and,ifneedbe,dragtheirexhaustedteensouto

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教师资格

现代生物进化理论认为生物进化的实质是()。

下图表示不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，群体数量的变化情况，其中抵抗力稳定性最高的生态系统是()。

在生物教学过程中，下列正确的表述是()。

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某兴趣小组为了研究与植物生长素(IAA)有关的问题，设计了如下图所示实验，根据实验结果能得到的正确结论是()。

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在减数分裂过程中出现，而在有丝分裂过程中不出现的是()。①分裂间期DNA复制与有关蛋白质的合成②姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞③联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换④同源染色体分开分别进人两个子细胞

下列关于肺泡适于气体交换的结构特点的叙述，不正确的是()。

可导致潮热的原因有

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患犬突然发病，体温39．6℃，心率127次／分，呼吸42次／分，间歇性痉挛抽搐，眼球震颤，瞳孔缩小，呕吐，流涎，排稀便，可视黏膜潮红。治疗该病首选的药物是()

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有以下程序：#include＜stdio．h＞main(){inta[]={2，3，5，4}，i；for(i=0；i＜4；i++)switch(i％2){case0：switch(a[i]％2){case0：a[i]++；b

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