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1.题目:我们的田野 2.内容: 3.基本要求: (1)示范弹唱; (2)教师指挥,学生唱; (3)板书展示; (4)试讲10分钟。 请根据以上要求进行试讲。
1.题目:我们的田野 2.内容: 3.基本要求: (1)示范弹唱; (2)教师指挥,学生唱; (3)板书展示; (4)试讲10分钟。 请根据以上要求进行试讲。
admin
2022-01-24
70
问题
1.题目:我们的田野
2.内容:
3.基本要求:
(1)示范弹唱;
(2)教师指挥,学生唱;
(3)板书展示;
(4)试讲10分钟。
请根据以上要求进行试讲。
选项
答案
各位考官:大家好,我是小学音乐组的01号考生,我试讲的题目是《我们的田野》。下面开始我的试讲。 一、导入新课 师:同学们,你们能说说美丽的田园都有什么样的景色吗? 师转述:同学们说得真好,田园里有绿草地、树林、小溪、安静的湖泊等。 师:今天,我们就来学习歌曲《我们的田野》,它是作曲家张文纲和词作家管桦于1953年合作创作的组歌《夏天旅行之歌》中的第三首,2009年5月入选“全国100首爱国歌曲”。 二、新课教学 1.初次聆听歌曲 师:听完歌曲后说说自己的感受。 师转述:A同学说旋律非常优美,B同学说心情很舒畅,C同学说好像看见了美丽的田野…… 师:同学们说得都很好。 2.再次聆听歌曲 师:请同学们打开书看歌谱,在听的过程中注意观察每个乐句的开头有什么特点? 师:对,每个乐句都不是从强拍上开始的。这种小节叫做弱起小节,是从一小节的弱位置上开始的。 3.演唱歌谱 师:这首歌曲的旋律比较简单,在演唱歌谱的时候要注意每句开头的演唱方法,在第一个字之前的一拍吸气。 师:同学们跟着我的指挥手势,一边用手画拍子,一边说“一、二、吸353”,练习急吸气,把气吸到肚子里。让整句唱得连贯。 师:跟着我的指挥手势,多练习几次。 4.学习延音线 师:请同学们找出歌曲中有延音线的地方,自己试着进行演唱。 师:要想把有延音线的地方唱好,我们可以先数拍子唱出不带延音线的唱法,再加上延音线演唱。同学们可以自己试试,练习一下。 师:完整演唱乐谱,注意有延音线的地方要演唱得连贯、饱满,有气息支撑。 5.完整演唱歌曲 师:老师弹琴,同学们完整演唱歌词,注意弱起小节的唱法,注意第一段结束的反复记号。 师:在第二段中注意歌词“么肥”“芦苇”的节奏;在第三段中,注意歌词“雷一”的节奏;在第四段中,注意歌词“有浅”“色的”的节奏;在第五段中,注意歌词“会儿”的节奏。 师:同学们唱得不错,就是在第四段结束时,有的学生唱错了。第三段后的记号为反复跳跃记号,看到反复跳跃记号要跳到后面的房子演唱。我们再试着演唱一遍。第五段歌词中“会儿”是儿化音,应该连唱。 师:我们再完整唱一遍,注意声音的位置,气息的连贯,每个乐句开始时要唱齐。 三、歌曲处理 师:接下来我们看一段视频,感受田野的美丽。 师:我们带着这种赞美、美好再次演唱这首歌曲。 师:第二乐句是这首歌曲音最高的地方,稍稍做一个渐强。第五段最后一句渐弱。 师:同学们谈谈自己的感受或说说自己家乡的景象。 师:同学们说得真好。 四、课堂小结 师:通过演唱歌曲,我们感受到了田野里的美丽景色,自然界的美好,希望大家都能够热爱大自然,保护大自然。回去之后把歌曲分享给自己的家人和朋友。 五、板书设计 [*] 我的试讲到此结束,谢谢各位考官的聆听。
解析
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教师资格
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