2. 职业资格
  3. 在学生学习了“脊椎动物”内容后，某教师为了讲清楚鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物的特征，设计了以下板书。表中的每个空白就是一个问题，由学生回答，教师填写。 问题： 简单谈谈运用板书技能应遵循的原则。

在学生学习了“脊椎动物”内容后，某教师为了讲清楚鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物的特征，设计了以下板书。表中的每个空白就是一个问题，由学生回答，教师填写。 问题： 简单谈谈运用板书技能应遵循的原则。

admin2015-03-27  167
问题 在学生学习了“脊椎动物”内容后，某教师为了讲清楚鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物的特征，设计了以下板书。表中的每个空白就是一个问题，由学生回答，教师填写。

问题：
简单谈谈运用板书技能应遵循的原则。
选项
答案运用板书技能应遵循的原则：①根据生物学课程内容标准的要求，并与教学目的和教学内容联系起来设计板书。②设计板书要注意启发性、条理性和简洁性。③设计板书还要注意科学性。板书用词要恰当；文字简洁、精炼；书写准确、规范；图标规范、科学；线条整齐。以字为例，字形要正确，不能写错字；字体要端正；写字的笔顺要正确。除文字之外，板书的语言也要规范书写的形式要工整，不能潦草、马虎。④教师在备课时就要设计板书，并把设计好的板书所为一项重要的内容写到教案上。
解析
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