《全日制义务教育数学课程标准》各学段安排了“图形与几何”的学习内容(如：认识立体和平面图形……进行简单测量活动等)来发展学生的空间观念，假如你在进行“图形与几何”知识教学，将会从哪些方面去培养学生的空间观念?

admin2016-01-14 69

问题《全日制义务教育数学课程标准》各学段安排了“图形与几何”的学习内容(如：认识立体和平面图形……进行简单测量活动等)来发展学生的空间观念，假如你在进行“图形与几何”知识教学，将会从哪些方面去培养学生的空间观念?

选项

答案我们读一下上面写错的各数就会发现(如90208读作九万零二百零八，10307500读作一千零三十万七千五百)。这些数都不是原来的数了。产生上述错误的原因：第一，没有记清数位顺序表；第二，没有掌握按级写数的法则；第三，对于零的读写法则产生混淆。如写九千万零二百零八。首先要定下“9”是在千万位，再定出“2”是在百位，“8”在个位，而其他数位上都是0。就能写出90000208。如果按级写，先确定这个数有万级和个级，万级是9000万，个级是0208，再合起来就是90000208，这里关键是要写出千位上的0，也就是说，每级必须写出四位数。再如写十亿零三十万七千五百，先确定这个数有亿级、万级和个级，亿级是10亿，这个零不要漏写。万级是30万，这是写数中的难点，它的千万位、百万位都是0，万位也是0，并且前两个0只读了一个零，后一个零没有读出来，因此这些零很容易漏写而产生错误，万级正确的写法是0030．个级是7500，所以这个数应写成1000307500。教学建议：由于读数时，数中间有一个0或者连续几个0都只读一个零，而写数时所有的0都要写出来，所以写数时常产生少写0的错误。为了防止产生上述错误，写数时要让学生注意两点：第一，要一级一级地写；第二，哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写0。

解析

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