2. 职业资格
  3. 阅读某教师教学《过秦论》的教学反思片段，按照要求答题。 《过秦论》这篇文言文难度比较大，在以往的讲解中，我总认为学生水平有限，他们在理解文言文的重点实词、虚词时有一定难度。因此，我总是一个人在台上讲，学生会抓紧一切时间做笔记，自己理解的时间少。但是

阅读某教师教学《过秦论》的教学反思片段，按照要求答题。 《过秦论》这篇文言文难度比较大，在以往的讲解中，我总认为学生水平有限，他们在理解文言文的重点实词、虚词时有一定难度。因此，我总是一个人在台上讲，学生会抓紧一切时间做笔记，自己理解的时间少。但是

admin2021-06-01  64
问题 阅读某教师教学《过秦论》的教学反思片段，按照要求答题。
    《过秦论》这篇文言文难度比较大，在以往的讲解中，我总认为学生水平有限，他们在理解文言文的重点实词、虚词时有一定难度。因此，我总是一个人在台上讲，学生会抓紧一切时间做笔记，自己理解的时间少。但是，这节课我想换一种方式，我让学生结合课下注释和工具书，自主合作探究找出课文中的重点实词、虚词并翻译。
    最后，我通过提问，发现学生掌握得很好。由此看来，在教学中，虽然不能对学生的期望过高，但也不能对他们的期望过低，要根据学生的学习情况不断调整自己对学生的预期，从而选择合适的教学方法。
    对上述教学反思的相关分析，不正确的是(    )。
选项 A、要用发展的眼光看待学生，分析学情不可以想当然
B、对于难度较大的文言文，教师在台上讲解有利于学生接受知识
C、分析学情要实事求是，对学生的期望不能过高，但也不能过低
D、教学方式不应一成不变，要根据学情做出适当调整
答案B
解析 该教学反思片段中提到，“在教学中，虽然不能对学生的期望过高，但也不能对他们的期望过低，要根据学生的学习情况不断调整自己对学生的预期，从而选择合适的教学方法”。A、C、D三项说法均正确。在以往的讲解中，该教师认为学生水平有限，所以在讲解难度较大的文言文时，采用一个人讲的方式，学生“自己理解的时间少”，但在转变教学方式后，让学生自主合作学习，“发现学生掌握得很好”。B项说法错误。
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