简述榜样激励法的操作要领。

admin2021-09-21 45

问题简述榜样激励法的操作要领。

选项

答案(1)榜样的选择要健康、形象、具体。榜样应具备健康、具体、典型的形象。针对幼儿的活动要求，榜样的来源十分广泛，既可以是幼儿身边的小伙伴，也可以是幼儿熟悉的故事、人物或动物。 (2)班级集体中榜样的树立要公正、有权威性。 ①班内树立的榜样行为，其模范行为是得到公认的。 ②榜样树立之后，要引导幼儿感知和了解并提供充分的表现机会。 ③教师对所有幼儿须一视同仁。 ④班内的榜样不必是完美的。 ⑤鼓励和引导幼儿自己发现榜样并积极表现榜样行为。 (3)及时对幼儿表现的榜样行为作出反应。榜样的行为不仅要在幼儿心理上产生共鸣，最重要的是要反映到幼儿的行动中去。当幼儿自觉地以榜样的精神为动力，以榜样规范行为，做出良好的表现时，教师应给予充分的表扬，使幼儿感受到学习榜样的益处，从而强化榜样的影响力。

解析

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幼儿园保教知识与能力

教师资格

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简述榜样激励法的操作要领。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违反师德的行为，违反的是现行《中小学教师职业道德规范》要求中的()。

海龟张抗抗D有一个可爱的3岁女儿，对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两小时路程，为了减少往返，他总在周末才回家。每次回家，女儿在晚上临睡前必要让他讲个故

我国法定的教师节是每年的()。

经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据()的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。

阅读下列材料，回答问题。

关于Word中的查找与替换功能，下列表述正确的是()。

()主要用于向使用者解说工具书的编排细则，包括所收内容、起止时限、编排体例、检索方法、功能特点、适用对象等内容。

既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。这指的是素质教育的()特点。

下列因素中哪些是肾前性氮质血症的诱因

下列骨折中属于不稳定性骨折的是

患者，男性，50岁。诉左上颌后牙出现肿痛1周，张口困难3天。口腔检查：左上第二磨牙残冠，叩诊(++)，颊侧前庭沟稍变浅。仔细检查后发现颧弓上下及下颌支后方稍肿，有深压痛，张口受限(一横指)，拟诊断为

出入境动植物检疫对()具有十分重要的意义。

增值税可以分为消费型、收入型、生产型三种类型，许多国家采用消费型增值税的目的是(　　)。

下列说法中错误的()。

幼儿之间绝大多数的社会性交往是在()情境中发生的。

第一次比较系统地论述了我国社会主义初级阶段理论，明确概括和全面阐发了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线的会议是()

下列关于常成员的叙述中，正确的是()。

简述榜样激励法的操作要领。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违反师德的行为，违反的是现行《中小学教师职业道德规范》要求中的()。

海龟张抗抗D有一个可爱的3岁女儿，对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两小时路程，为了减少往返，他总在周末才回家。每次回家，女儿在晚上临睡前必要让他讲个故

我国法定的教师节是每年的()。

经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据()的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。

阅读下列材料，回答问题。

关于Word中的查找与替换功能，下列表述正确的是()。

()主要用于向使用者解说工具书的编排细则，包括所收内容、起止时限、编排体例、检索方法、功能特点、适用对象等内容。

既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。这指的是素质教育的()特点。

下列因素中哪些是肾前性氮质血症的诱因

下列骨折中属于不稳定性骨折的是

患者，男性，50岁。诉左上颌后牙出现肿痛1周，张口困难3天。口腔检查：左上第二磨牙残冠，叩诊(++)，颊侧前庭沟稍变浅。仔细检查后发现颧弓上下及下颌支后方稍肿，有深压痛，张口受限(一横指)，拟诊断为

出入境动植物检疫对()具有十分重要的意义。

增值税可以分为消费型、收入型、生产型三种类型，许多国家采用消费型增值税的目的是( )。

下列说法中错误的()。

幼儿之间绝大多数的社会性交往是在()情境中发生的。

第一次比较系统地论述了我国社会主义初级阶段理论，明确概括和全面阐发了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线的会议是()

下列关于常成员的叙述中，正确的是()。

增值税可以分为消费型、收入型、生产型三种类型，许多国家采用消费型增值税的目的是(　　)。