__________是指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。

admin2015-05-25 76

问题 __________是指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。

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答案命题学习

解析

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教育理论综合知识

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__________是指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。

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陈述性知识学习的过程包括（）

学习包括___、_和_____三个过程。

《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）

20世纪50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。

班杜拉认为儿童社会行为的习得主要是通过_、_现实生活中重要人物的行为来完成的。

学习动机

一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（）。

布鲁纳认为，知识结构的表象形式是（）。

先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。

目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。()

以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷为特征的气质类型是()

有关菌状乳头的特征的描述，错误的是()

出现杜加(Dugas)征的疾病是

下列胁痛的病机哪一项是错误的

某患者无青霉素过敏史，青霉素皮试阴性，护士随即遵照医嘱给药，几分钟后患者突然发生休克，这种状况应判定为()

“重罪十条”首载于_________。

案例：学习目标：(1)增强奔跑能力，发展心肺功能。(2)提高自主学练能力。(3)培养探究精神，提高合作学习的能力。学习内容：跑动性游戏。学习步骤：(1)教师给学生们三个排球，让学生自主创

管理的二重性是指管理的()。

Sometimesthemessagesareconveyedthroughdeliberate,consciousgestures;othertimes,ourbodiestalkwithoutourevenknowin

主体和客体作为实践和认识的两个基本要素，它们的关系是()。

__________是指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。

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陈述性知识学习的过程包括（）

学习包括_______、_______和_______三个过程。

《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）

20世纪50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。

班杜拉认为儿童社会行为的习得主要是通过_______、_______现实生活中重要人物的行为来完成的。

学习动机

一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（）。

布鲁纳认为，知识结构的表象形式是（）。

先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。

目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。()

以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷为特征的气质类型是()

有关菌状乳头的特征的描述，错误的是()

出现杜加(Dugas)征的疾病是

下列胁痛的病机哪一项是错误的

某患者无青霉素过敏史，青霉素皮试阴性，护士随即遵照医嘱给药，几分钟后患者突然发生休克，这种状况应判定为()

“重罪十条”首载于_________。

案例：学习目标：(1)增强奔跑能力，发展心肺功能。(2)提高自主学练能力。(3)培养探究精神，提高合作学习的能力。学习内容：跑动性游戏。学习步骤：(1)教师给学生们三个排球，让学生自主创

管理的二重性是指管理的()。

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主体和客体作为实践和认识的两个基本要素，它们的关系是()。

学习包括___、_和_____三个过程。

班杜拉认为儿童社会行为的习得主要是通过_、_现实生活中重要人物的行为来完成的。