论中国传播学研究的本土化。(北邮2009研；浙大2005、2003研)

admin2019-12-17 51

问题论中国传播学研究的本土化。(北邮2009研；浙大2005、2003研)

选项

答案(1)中国传播学研究的本土化的必要性 ①传播学只有和一定的历史、社会、文化条件相适合才能发展传播学最先出现在美国，对于引进这门学科的其他国家来说，传播学是舶来品。但是，引进不是照搬也不是移栽，而只是一种手段、一种途径，最根本的是要透过引进达到系统了解、分析研究、批判吸收、自主创造、为我所用的目的。如果传播学不与一定的历史、社会、文化条件相适应，不在一定的民族土壤上生长出来，不与所在国家传播实践相结合并为其服务，而只是简单地贩卖和照搬，那必然不会有长远的发展，甚至遭到人们的拒绝和反对。 ②本土化建设是走向世界的前提越是本土的，就越是世界的。对于中国传播学来说，本土化建设既可以增强其学科个性和民族特点，也可以推进其走出国门、走向世界，适应传播学研究的国际化趋势。随着中国社会政治经济各方面的快速发展，具有中国本土化特征的、能够解释中国社会的传播现象和传播问题的传播学研究必然会成为国际主流传播学研究中的一个重要部分。 (2)中国传播学研究的本土化应采取的做法 ①辨证地学习两方传播学中国传播学研究的本土化，既不是一概排斥西方传播学，也不是照抄照搬西方传播学，它实际上是“迎中有拒、拒中有迎”，即迎新不迎旧，摊污不排外，努力把内面和外面两个世界的优点和精华都收归己用。 ②针对中国国情，联系传播实际，从中国传统文化和现代学术中吸取营养只有适应中国的社会特征、文化积淀和受众的心理态势、意识取向等条件，才能真正在中国大地上生根、开花、结果，才能真正融入中国的主流文化，成为一个有机组成部分，也才能参与国际传播研究的沟通与交流，取得与国外学者平等对话的地位与权利，并为国际传播学术作出贡献。

解析

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社会方言

前响复元音中的“ei”和后响复元音中的“ie”的“e”实际发音一样，所以都用“e”这个符号表示。()

调值和调类的关系如何?

用层次分析法分析下列词组或句子。(1)恢复和发扬母校的优良传统。(2)母亲那布满皱纹的慈祥的脸。(3)处理好工作、学习二者的关系。(4)用中国乐器演奏的西洋乐曲。(5)积极地培育和正确地使用人才。(6)为国家和^类作出重大

现代汉语中词的构成方式主要是附加式。()

清代编纂的中国古代最大的一部官修书，内容包括经、史、子、集几个方面的丛书是《_______》。

学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂教学。()

星云假说的提出者是()。(武汉大学2011)

在西餐厅，通常是左手持叉，右手握刀，吃色拉时通常用勺子。(南京师范大学2010)

____________是交际者利用空间距离传递信息的行为，即人们在言语交际中处理相互之间空间距离的方式。(厦门大学2010)

子宫内膜异位症的治疗原则包括：去除病灶、减轻症状、___________、预防复发、个体化治疗。

加料斗中颗粒过多或过少会造成

发包人对分包合同的、管理主要表现为()。

双层式或多层式热拌热铺沥青混合料面层之间应喷洒()。

境内居民个人可以用(　　)从事B股交易。

Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild______heorshewants.

简述学习动机的作用。(2017年南京师大)

【B1】【B8】

Therehappenedtobesomestudentsintheroom,______?

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