道德行为

admin2012-11-30 52

问题道德行为

选项

答案是人在一定的道德意识的支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动。它是人的道德认识的外在具体表现，是实现道德动机的手段，它是对人的品德作评价的客观依据。

解析

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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道德行为

中学教育学

原教师资格

教师资格

提出问题解决的五步骤划分法的教育家是()。

简述加涅的学习结果分类理论。

所有的初中学生都达到了形式运算阶段。()

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、______和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为______、概念学习和命题学习。

教学工作的基本程序包括备课、上课、作业的检查与批改、______、学业成绩的考查与评定。

课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可以分为国家课程、地方课程、；从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、等。

学校管理的基本途径是【】

素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。

道德意志

Iowedmysuccesstotheconstant______ofknowledge.

A．四环素B．氯霉素C．链霉素D．嘌呤霉素抑制氨基酰—tRNA与小亚基结合

嗜酸性粒细胞减少，见于

男性，86岁，体检发现巨脾，WBCl50×109／L，以中晚幼粒及嗜酸、嗜碱粒细胞增多为主。治疗首选药为

中、重型婴儿腹泻与轻型腹泻的主要区别点是()

国家关于发展热电联产规定，单机容量在50～200MW的热电机组，其热电比年平均应大于()。

对单船或两艘拖轮及两艘以上执行同一任务，均应指定()担任总船长。

影响劳动力流动的劳动者因素有()。

下列不被法律认为是违法行为的有()。

SophyBrentcametovisitmenearlyeveryday.She【C1】meunbearablymostofthetime.She【C2】.incessantlyandnever

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提出问题解决的五步骤划分法的教育家是()。

简述加涅的学习结果分类理论。

所有的初中学生都达到了形式运算阶段。()

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、______和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为______、概念学习和命题学习。

教学工作的基本程序包括备课、上课、作业的检查与批改、______、学业成绩的考查与评定。

课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可以分为国家课程、地方课程、______；从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、______等。

学校管理的基本途径是【】

素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。

道德意志

Iowedmysuccesstotheconstant______ofknowledge.

A．四环素B．氯霉素C．链霉素D．嘌呤霉素抑制氨基酰—tRNA与小亚基结合

嗜酸性粒细胞减少，见于

男性，86岁，体检发现巨脾，WBCl50×109／L，以中晚幼粒及嗜酸、嗜碱粒细胞增多为主。治疗首选药为

中、重型婴儿腹泻与轻型腹泻的主要区别点是()

国家关于发展热电联产规定，单机容量在50～200MW的热电机组，其热电比年平均应大于()。

对单船或两艘拖轮及两艘以上执行同一任务，均应指定()担任总船长。

影响劳动力流动的劳动者因素有()。

下列不被法律认为是违法行为的有()。

SophyBrentcametovisitmenearlyeveryday.She【C1】______meunbearablymostofthetime.She【C2】______.incessantlyandnever

课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可以分为国家课程、地方课程、；从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、等。

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