2. 职业资格
  3. 小李为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦。她的学习动机是( )。

小李为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦。她的学习动机是( )。

admin2022-09-14  78
问题 小李为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦。她的学习动机是(    )。
选项 A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、求知欲
答案C
解析 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力是指学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向。自我提高内驱力是指一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。附属内驱力是指个人为了获得长者或权威的赞许或认可，表现出来的把学习或工作做好的需要。求知欲也称好奇内驱力，是一种内在动机。小李为了获得老师和家长的表扬而刻苦学习，她的学习动机是附属内驱力。
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