在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。很多小学生在做家庭作业时有某个字被漏掉，教师有时会采取惩罚的手段，“漏一补十”，更甚者会“漏一补百”。家长问责时教师还会认为是为了学生的学习好而觉得委屈。问题：你怎样看待这一现象?请

admin2013-08-12 74

问题在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。很多小学生在做家庭作业时有某个字被漏掉，教师有时会采取惩罚的手段，“漏一补十”，更甚者会“漏一补百”。家长问责时教师还会认为是为了学生的学习好而觉得委屈。问题：你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。

选项

答案这种做法违背记忆规律，也是行之无效的。学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关，在一定的时间不宜过多，否则，易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果，同时，“漏一补十”、“错一罚十”的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性，对进一步学习制造一些心理障碍。

解析

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