首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
阅读下面的陈述: 有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂相关年级学习阅读的简单读物和报纸、杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当
阅读下面的陈述: 有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂相关年级学习阅读的简单读物和报纸、杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当
admin
2014-01-25
100
问题
阅读下面的陈述:
有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂相关年级学习阅读的简单读物和报纸、杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示起草和修改小作文。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价,总结学习方法。能利用多种教育资源进行学习。进一步增强对文化差异的理解与认识。
Oral fluency is( ).
选项
A、speaking without making any mistakes
B、speaking naturally without hesitating too much
C、speaking without considering the listener
D、speaking without considering making mistakes
答案
B
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/Tf6q777K
本试题收录于:
中学英语题库教师公开招聘分类
0
中学英语
教师公开招聘
相关试题推荐
“根据认识的基本规律,在编排课程体系时,应遵循理论和实践相结合的原则."试解释这句话的含义,并说明理论和实践相互结合的具体要求.
学生的认知结构,即学生已掌握的知识及其构成方式,对新知识学习具有一定的________作用.
“在愉快的学习中不断获得成功的体验,同时培养以严谨求实的态度思考数学”属于().
语文老师进行汉字听写,并规定写错一字则需重写两遍.小红写字的正确率为0.75,语文老师若共听写1000字,则小红需重写()个汉字.
简述普通高中教育阶段数学课程的性质.
ThedaysofthehunterarealmostoverinIndia.Thisispartlybecausethereispracticallynothinglefttokill,andpartlybe
Therearemanykindsoffriends.Somearealways【C1】______you,butdon’tunderstandyou.Somesay"onlyafewwordstoyou,but
Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Ateacher?Adoctor?Howaboutanice-creamtaster?Yes,therereallyisajobwher
Recently,IflewtoLasVegastoattendameeting.Aswewereabouttoarrive,thepilotannouncedwithapologythattherewould
MatchtheexamplesentenceswiththefunctionslistedA—F.Thereisoneextraoptionwhichyoudonotneedtouse.Examplesentenc
随机试题
化工产品生产中,若每小时投入的某种原料量增加10%,结果发现程收率不变,说明反应为目的产物的该原料量增加10%。 ()
求二重积分,其中D是圆环形闭区域π2≤x2+y2≤4π2.
水肿属湿热内侵证的首选方是水肿属肺脾气虚证的首选方是
国家安全生产监督管理总局颁布的《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》(AQ/T9002-2006)明确了应急预案编制的程序、内容和要素等基本要求,并将应急预案分为()。
生产单位提前进场参加设备安装、调试等人员的工资、工资性补贴等支出应计入()。
会计师事务所的行政处罚不包括的是()。
以下对冀菜描述正确的是()。
“教师中心论”的代表人物是()
下面所列条目中,哪一项是当前开发工具的发展趋势Ⅰ.采用三层Client/Server结构Ⅱ.对Web应用的支持Ⅲ.开放的、构件式的分布式计算环境
Almostnoonefails______hisdriver’stestonthefirstday.
最新回复
(
0
)