腹股沟斜疝疝囊多见位于输精管的

admin2018-05-28 31

问题腹股沟斜疝疝囊多见位于输精管的

选项 A、外下方
B、外上方
C、内上方
D、内下方
E、以上都不对

答案C

解析腹股沟斜疝疝囊多见位于输精管的内上方。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/TLsj777K

全科医学（301）

卫生专业技术资格中级（师）

相关试题推荐

男性，38岁，发热38～39.5℃，疲倦、盗汗伴咳嗽、少量痰半个月。既往体健。肺部体检：右上叶实变体征伴两下肺散在湿性哕音初步诊断为
女性，60岁，左上肢无力2天，无好转来诊。发病后无头痛，查体：BP160／100mmHg，神志清楚，合作，言语欠流利，口右偏，伸舌左偏，左上肢肌力Ⅲ级，左下肢肌力Ⅳ级，感觉障碍不明显，左Babinski征(+)。下列哪一项检查对确诊有决定性意义
A．咳嗽声重，咳痰稀薄色白B．咳嗽频剧，咳痰不爽C．干咳喉痒，痰少而黏D．咳声重浊，痰多黏稠E．上气咳逆阵作，咳痰难出痰湿蕴肺型咳嗽的临床特点是
男，34岁，5天前有不洁性接触史，昨日开始尿痛、尿频、尿道口少许分泌物，今日症状加重，分泌物变成黄色脓性，拟诊断淋病确诊淋病的检验结果应是
女，38岁，半年来自感右肩部和后背部疼痛，经多方求医检查未发现相应的器质性病变，对症治疗无效，为此甚为担心，并伴焦虑和抑郁情绪。最可能的诊断是
女，32岁，2天来出现尿频、尿急、尿痛，发冷发热39℃，腰痛，化验尿常规脓细胞成堆，红细胞(+)，血常规白细胞14×109／L，中段尿细菌培养大肠杆菌菌落计数14×105／ml该患者化验尿常规检查可见
A．硝酸甘油注射剂B．氨酰心安片C．低分子右旋糖酐D．硝苯吡啶E．尿激酶女性，62岁，3天前胸骨后疼痛10余小时人院，心电图示：Ⅱ、Ⅲ、aVF、V3～5有ST抬高，异常Q波，查肝大肋下2指，肝颈反流阳性，颈静脉怒张，血压偏低，二肺无湿哕音。首选
中年男性，因腹痛，腹胀，呕吐，肛门停止排气排便4天，加重1天入院，3年前曾因化脓性阑尾炎穿孔、局限性腹膜炎行阑尾切除腹腔引流术。体检：体温38．5℃，脉搏120次／分，血压12／8kPa(90／60mmHg)，腹胀明显，右中下腹可见局限性肠型，腹肌紧张，有
男性，50岁，气短进行性加重1年，刺激性干咳3个月人院。体检：心肺无阳性征。X线胸片显示双肺纹理增多呈网状。肺功能测定：肺活量降低，一秒用力呼气容积(FEV1)正常，肺弥散量降低。本例最可能的诊断为
女性患者，22岁，大学生。2个月前在实习单位遭到领导的批评，病人感到委屈，觉得丢面子，出现失眠，早醒，觉得自己前途暗淡，整天闷闷不乐，少与人交往，自觉脑子笨，认为人心难测，怀疑同事会看不起她，在背后议论她。近1周来，病人一反常态，出现兴奋话多，说终于战胜了

随机试题

最新回复(0)

腹股沟斜疝疝囊多见位于输精管的

相关专业知识

全科医学（301）

卫生专业技术资格中级（师）

男性，38岁，发热38～39.5℃，疲倦、盗汗伴咳嗽、少量痰半个月。既往体健。肺部体检：右上叶实变体征伴两下肺散在湿性哕音初步诊断为

A．咳嗽声重，咳痰稀薄色白B．咳嗽频剧，咳痰不爽C．干咳喉痒，痰少而黏D．咳声重浊，痰多黏稠E．上气咳逆阵作，咳痰难出痰湿蕴肺型咳嗽的临床特点是

男，34岁，5天前有不洁性接触史，昨日开始尿痛、尿频、尿道口少许分泌物，今日症状加重，分泌物变成黄色脓性，拟诊断淋病确诊淋病的检验结果应是

女，38岁，半年来自感右肩部和后背部疼痛，经多方求医检查未发现相应的器质性病变，对症治疗无效，为此甚为担心，并伴焦虑和抑郁情绪。最可能的诊断是

女，32岁，2天来出现尿频、尿急、尿痛，发冷发热39℃，腰痛，化验尿常规脓细胞成堆，红细胞(+)，血常规白细胞14×109／L，中段尿细菌培养大肠杆菌菌落计数14×105／ml该患者化验尿常规检查可见

男性，50岁，气短进行性加重1年，刺激性干咳3个月人院。体检：心肺无阳性征。X线胸片显示双肺纹理增多呈网状。肺功能测定：肺活量降低，一秒用力呼气容积(FEV1)正常，肺弥散量降低。本例最可能的诊断为

可逆调速系统反转过程是由正向制动过程和反向起动过程衔接起来的，在正向制动过程中包括本桥逆变和它桥制动两个阶段。()

锅炉和压力容器都具有一般机械设备所不同的特点，这些特点是()。

“他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢”出自【】

我国证券投资基金的投资风险主要包括()

中国特色社会主义文化建设的根本任务是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。()

慢性肾小球肾炎病理机制是

生长发育最为迅速的一期是

在一个分部分项工程中，动态控制过程的工作不包括()。

德育的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有_______________之间的矛盾。

Manyinstructorsbelievethataninformal,relaxedclassroomenvironmentis【1】tolearningandinnovation.Itisnotuncommon