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陆老师在讲授完“细胞的基本结构”一章内容后，给学生提供了相关材料，让学生自己设计方案，完成真核细胞的三维结构模型的制作。陆老师的这种教学行为体现了( )。
陆老师在讲授完“细胞的基本结构”一章内容后，给学生提供了相关材料，让学生自己设计方案，完成真核细胞的三维结构模型的制作。陆老师的这种教学行为体现了( )。
admin
2018-08-09
75
问题
陆老师在讲授完“细胞的基本结构”一章内容后，给学生提供了相关材料，让学生自己设计方案，完成真核细胞的三维结构模型的制作。陆老师的这种教学行为体现了( )。
选项
A、善于因材施教
B、注重学生差异
C、注重实践能力
D、注重面向全体
答案
C
解析
素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。另外，生物课程理念倡导探究性学习、理论联系实际，题干中老师的做法说明其注重培养学生的实践能力。
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
教师资格
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