首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
教育促进个体个性化与社会化之间是矛盾的。
教育促进个体个性化与社会化之间是矛盾的。
admin
2017-09-26
73
问题
教育促进个体个性化与社会化之间是矛盾的。
选项
答案
错误。 (1)个性化一般指个体在社会适应和社会参与过程中所表现出来的、比较稳定的独特个性。社会化一般指个体在出生后的发展中,习得社会规范、价值观念和行为习惯等,并借以适应社会、参与社会的过程。 (2)个性化和社会化是人自身发展的两个相互对应的不同方面,是人得以良好发展的重要标志。没有个性化的社会化是死板的,没有活力的;同样缺乏社会化的个性化是虚化的,没有意义的。 (3)作为人发展的两个方面,个性化和社会化的和谐统一是人的发展与完善的基础和前提。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/TEwi777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
Theios(1973)的研究中,呈现的是视觉刺激,每次出现一个数字,被试的任务相当简单,只需对某一特定的数字作反应,而对其他数字不作反应,特定数字在一系列刺激呈现中出现的概率是20%~80%,研究结果发现,反应时并不随着刺激呈现概率的变化而变化,所以他得
在用最小变化法测量差别阈限的实验中,以10为标准刺激,若测得的差别阈限与常误均为2,则可推测该实验的平均上、下限分别为()。[首都师范大学2015]
下列选项中,属于准实验设计的是()。[统考2014]
有人曾做实验如下:变化计算机上呈现的方块的颜色、大小和亮度,以便研究它们对人类视觉反应的影响。得出实验结果表明:(1)无论颜色亮度变化,大方块反应速度快于小方块。(2)无论大小亮度变化,红色快于黄色,绿色,但当方块大
根据下列材料,回答下列问题。[统考2016]下表为一个考查学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中,几何题解决能力采用测验进行测定,满分100分。问题难度训练方法根据所列结果,还应考虑实验可能存在()。
按照科尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于()。
乔治·米勒对人们加工信息能力的研究报告指出:短时记忆的容量有一定限度,其平均数量为()。
最常见的两种常模表示法是百分位和标准分数系统。其中标准分数系统提出的根据是()。
既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我表现。()
简述泰勒原理。
随机试题
DSAX线球管要求具备
在TOF血流成像中,血流信号的增强是由于
应该诊断为:应该辨证为:
男性患者,57岁,持续性蛋白尿1年余,恶心、呕吐、头晕、面色苍白3个月,伴腰骶部疼痛,X线片示骨盆弥漫性骨质疏松,血清蛋白电泳见M蛋白,辅助检查示贫血患者男性,65岁,发现蛋白尿、血尿2个月余入院,既往有心肌病病史,巨舌综合征,入院后肾活检示电镜下特异
下列何种犯罪的主体只能由国家工作人员构成?()
在为客户编制未来现金流量表时,需要对客户的未来收入和支出做出合理预测。下列关于未来收入和支出进行预测和分析的说法不正确的是()。
在日常生活中,为了进行通俗生动的______,我们有时用比喻来形象地来说明一个概念。填入横线处的词语最恰当的一项是()。
心理层面上,中国人对自身的确认,有“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”的观念,使生命受之于一个体细胞的“克隆”,可能使人们难以接受,并且失却对生命的神圣感。在技术层面上,有性繁殖是自然进化的结果,它所包含的确定性和不确定性,基本上能够保证人类适应自然
求
______memostwasthattheyoungboywhohadlostbotharmsinanaccidentcouldhandleapenwithhisfeet.
最新回复
(
0
)