“说出牛顿定律”属于加涅的学习结果分类系统的( )。

admin2018-07-02 44

问题 “说出牛顿定律”属于加涅的学习结果分类系统的( )。

选项 A、智慧技能
B、认知策略
C、动作技能
D、言语信息

答案D

解析加涅根据学习结果把学习分为五类，分别是言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。言语信息是指学生掌握的是以言语信息传递(通过言语交往或印刷物的形式)的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的，解决的是“是什么”的问题；智慧技能的学习要解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息，又称过程知识，比如如何把小数转化为分数：认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，用以支配和控制学习过程：态度是通过学习获得的内部状态：运动技能又称为动作技能。此题“说出牛顿定律”，解决的是“是什么”的问题，故选D。

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“说出牛顿定律”属于加涅的学习结果分类系统的( )。

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()是班主任工作能力成熟的重要标志。

我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育现象、教育规律的专著。

在我国，教育发展、教育政策等同于教育目的。

在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中，充分体现了教师()的素养。

()是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。

苏霍姆林斯基认为：没有一条教育规律、没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的．培养人首先要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界。这反映了教师劳动的()特点。

小明学习中表现出注意涣散，感知、思维迟缓，反应降低，情绪烦躁、忧虑。根据这些情况．可以推断小明出现了()。

在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是()，它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各个元素的模式和方法。

现代教学设计有哪些基本特征?

20世纪80年代以来，组织理论和企业管理理论对组织中的人有了更为深刻的认识，其明显标志是()

慢性溃疡性结肠炎肝脾不和证的治疗方剂是

电路如图所示，二极管为理想元件，已知u2=，RL=90Ω(电流表的内阻视为零，电压表的内阻视为无穷大)。交流电压表V1，直流电流表A2和直流电压表V2的读数分别为()。

会计数据基本的输出形式是（）。

性质介于砂土和黏性土之间的土是()。

影响速动比率的因素有(　　)。

境内承受转移土地、房屋权属的单位和个人为契税的纳税人，但不包括外商投资企业和外国企业。()

在决定对内部审计人员的特定工作实施进一步审计程序时，注册会计师无需实施的审计程序是()。

在学习解决问题的技巧时,社工须向案主说明会谈时应遵守的规范是()。

耦合性和内聚性是对模块独立性度量的两个标准。下列叙述中正确的是

“说出牛顿定律”属于加涅的学习结果分类系统的( )。

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()是班主任工作能力成熟的重要标志。

我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育现象、教育规律的专著。

在我国，教育发展、教育政策等同于教育目的。

在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中，充分体现了教师()的素养。

()是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。

苏霍姆林斯基认为：没有一条教育规律、没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的．培养人首先要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界。这反映了教师劳动的()特点。

小明学习中表现出注意涣散，感知、思维迟缓，反应降低，情绪烦躁、忧虑。根据这些情况．可以推断小明出现了()。

在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是()，它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各个元素的模式和方法。

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20世纪80年代以来，组织理论和企业管理理论对组织中的人有了更为深刻的认识，其明显标志是()

慢性溃疡性结肠炎肝脾不和证的治疗方剂是

电路如图所示，二极管为理想元件，已知u2=，RL=90Ω(电流表的内阻视为零，电压表的内阻视为无穷大)。交流电压表V1，直流电流表A2和直流电压表V2的读数分别为()。

会计数据基本的输出形式是（）。

性质介于砂土和黏性土之间的土是()。

影响速动比率的因素有( )。

境内承受转移土地、房屋权属的单位和个人为契税的纳税人，但不包括外商投资企业和外国企业。()

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影响速动比率的因素有(　　)。