下列选项中不属于美术教学设计内容的是( )。

admin2015-08-04 71

问题下列选项中不属于美术教学设计内容的是( )。

选项 A、教学目标设计
B、教学用具设计
C、教学策略、教学媒体设计
D、教学评价

答案B

解析美术教学设计内容包括：教学目标设计、教学内容设计、教学策略、教学媒体设计和教学评价。散选B。

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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下列选项中不属于美术教学设计内容的是( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

促进功能是指教师在课堂里创设对教学起作用的组织良好的_，满足课堂内个人和集体的_，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。

学生中常见的焦虑反应是___焦虑。缓解的方法可采用_和_，运用____矫正程序。

主观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。()

试述学生喜欢的教师的特征。

技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为()。

我国教育内容的规范形式有（）。

试讲1．题目：静夜思2．内容：静夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3．基本要求：(1)要有互动性；(2)设计游戏环节；(3)10分钟内完成试讲。小学还学过李白的哪些诗歌?试着举例和背诵。

教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。()

在教学过程中，以多媒体技术为基础，为学生提供最佳学习条件的方式是()。

哪位画家被誉为是新古典主义的先驱()。

脑脊液产生于

下列肝细胞坏死的病变中，可以经过完全再生修复的是

临产的标志是下列哪些项

下列行为属于评价单位不负责任或弄虚作假的有()。

开放式基金的基金份额在基金存续期间，基金份额持有人()。

下列不能按“特许权使用费所得”税目征收个人所得税的项目是()。

注册会计师编制的审计工作底稿应当使得未曾接触该项审计工作的有经验的专业人士清楚地了解的内容包括()。

将f(x)=arctanx展开成x的幂级数．

A、WestVirginia.B、SouthernMaine.C、Washington.D、NewYork.D

下列选项中不属于美术教学设计内容的是( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

促进功能是指教师在课堂里创设对教学起作用的组织良好的_____，满足课堂内个人和集体的_____，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。

学生中常见的焦虑反应是_____焦虑。缓解的方法可采用_____和_____，运用______矫正程序。

主观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。()

试述学生喜欢的教师的特征。

技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为()。

我国教育内容的规范形式有（）。

试讲1．题目：静夜思2．内容：静夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3．基本要求：(1)要有互动性；(2)设计游戏环节；(3)10分钟内完成试讲。小学还学过李白的哪些诗歌?试着举例和背诵。

教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。()

在教学过程中，以多媒体技术为基础，为学生提供最佳学习条件的方式是()。

哪位画家被誉为是新古典主义的先驱()。

脑脊液产生于

下列肝细胞坏死的病变中，可以经过完全再生修复的是

临产的标志是下列哪些项

下列行为属于评价单位不负责任或弄虚作假的有()。

开放式基金的基金份额在基金存续期间，基金份额持有人()。

下列不能按“特许权使用费所得”税目征收个人所得税的项目是()。

注册会计师编制的审计工作底稿应当使得未曾接触该项审计工作的有经验的专业人士清楚地了解的内容包括()。

将f(x)=arctanx展开成x的幂级数．

A、WestVirginia.B、SouthernMaine.C、Washington.D、NewYork.D

促进功能是指教师在课堂里创设对教学起作用的组织良好的_，满足课堂内个人和集体的_，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。

学生中常见的焦虑反应是___焦虑。缓解的方法可采用_和_，运用____矫正程序。