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  3. 联系实际说明在德育过程中如何正确认识和处理好知、情、意、行的关系。

联系实际说明在德育过程中如何正确认识和处理好知、情、意、行的关系。

admin2012-09-21  77
问题 联系实际说明在德育过程中如何正确认识和处理好知、情、意、行的关系。
选项
答案知行统一是衡量思想品德形成的标志。知、情、意、行是构成人的思想品德的基本要素。 (1)知，即思想道德认识，是人们对社会思想准则、行为规范等观念体系的认识和在此基础上行成的观念，及其对是非、美丑、善恶的评价。 (2)情，即思想道德情感，是人在思想道德实践中评价自己或他人行为时，对一定的思想准则、道德规范所产生的内心体验。 (3)意，即思想品德意志，是指人的内部的思想品德意向向外部稳定行为转化过程中。克服困难的挫折时的顽强不懈的努力。 (4)行，即思想道德行为，是人思想、道德意识的外在表现。 在思想品德的形成和发展中，知、情、意、行等要素各有不可代替的作用。在教学过程中，要正确认识和处理好知、情、意、行的关系，既要重视他们客观存在的联系作用，又不能简单地相互代替。
解析
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