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晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习。根据奥苏伯尔的理论，晓磊的学习动机属于( )。
晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习。根据奥苏伯尔的理论，晓磊的学习动机属于( )。
admin
2021-10-22
62
问题
晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习。根据奥苏伯尔的理论，晓磊的学习动机属于( )。
选项
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、生理性内驱力
答案
C
解析
奥苏伯尔将学生的学习动机分为三个方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。其中，附属内驱力是指个人为了获得长者(如家长、教师等)的赞许、认可或同伴的接纳而表现出来的把学习或工作做好的一种需要。题干中，晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习，其学习动机属于附属内驱力。认知内驱力是指学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向，指向学习任务本身。自我提高内驱力是指通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定社会地位的需要。生理性内驱力以生物性需要为基础，如解除饥渴、睡眠、排泄欲等。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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