2. 公务员
  3. 请分析下面的案例，谈谈如何改变美术课不受重视的情况。 [案例]那是期末考试前的一个星期二上午的第四节课，上课铃声响了，我习惯性的空着双手，踏着轻快的步伐，向八年级(5)班的教室走去，一走进教室，看到满是埋头苦“学”的“学子”，我这“副科”自然也不敢

请分析下面的案例，谈谈如何改变美术课不受重视的情况。 [案例]那是期末考试前的一个星期二上午的第四节课，上课铃声响了，我习惯性的空着双手，踏着轻快的步伐，向八年级(5)班的教室走去，一走进教室，看到满是埋头苦“学”的“学子”，我这“副科”自然也不敢

admin2018-11-08  91
问题 请分析下面的案例，谈谈如何改变美术课不受重视的情况。
    [案例]那是期末考试前的一个星期二上午的第四节课，上课铃声响了，我习惯性的空着双手，踏着轻快的步伐，向八年级(5)班的教室走去，一走进教室，看到满是埋头苦“学”的“学子”，我这“副科”自然也不敢怠慢，赶快配合，腾出更多时间让他们自修“主科”。为了不破坏这种良好的学习气氛，我连站在讲台上受学生的“行师礼”都免了，嘴里很自然地说出那句老话：“同学们好，看来大家都挺忙的，那同学们自己把握时间做练习吧，不要大声说话就行了”。“啊，又是自习，又是学习”“是啊，老师，整天都在学习，我们好累”“连想放松的时间都没有”“老师，我们上美术课吧，画画吧，就权当是放松课吧”可别说，这下真的使我的内心深深的震撼了，一时间接不上话来，有些不知所措，有些尴尬更有些愧疚。好久，好久!我才从牙缝里挤出一句话：“那好吧!那哪位同学借我课本”。我的反应是那么的牵强，说完我迈着缓慢的脚步走上讲台，问了几位同学拿课本，不是丢了就是撕了，搞笑的是墙上贴的、椅背上垫着的居然尽是美术课本。“那好吧，我们今天不上课本上的新课了，就画人物简笔画吧，画你最熟悉的同学，有哪位同学乐意站在讲台当模特呢?”我声音一落，整个班沸腾了起来。这种激情，是我教这个班以来，从未有过的，我被他们这种激情给深深的感染了，随即，我也加入了他们的行列。最后整堂课在欢乐和轻松的氛围中完成了，可想而知，这堂课是成功的，这种好效果也是我远远意想不到的。
选项
答案读完上面的案例，可以从以下几个方面去推动美术教学： (1)兴趣：“兴趣是学习最好的老师”。兴趣是学生愿学的内动力。要学生学好美术，就要激发学生爱好美术的兴趣。只有当学生的兴趣受到激发的情况下，才有可能使更多方面的素质得到培养。在教学中我们可以采用故事引趣、提问题、留悬念激趣，让学生在学中玩中求趣等手段激发学生兴趣，增强教学的娱乐性。此外，还可以通过多媒体直观的教学手段，让学生通过参观大自然、赏析美术作品，培养他们向往美、追求美和享受美的意识。 (2)改变教学手段：首先，在教学中把美术中美而有趣的形象巧妙设计以多媒体手段进行直观教学，还可以提高学生的观察力、想象力，学习就不会显得乏味；其次，创设轻松的学习环境，营造一个活跃的课堂；再次，整个教学过程要体现”因材施教”；最后，还要注意后进生的培养，鼓励他们发挥自己的特点，允许他们有自己思考和创作的空间。 (3)争取学校足够的重视：美术课要有发展，学校的重视少不了，教师更要有强烈的自信心和责任心。美术教师可以带一些有美术爱好的学生鼓励他们积极参加校内外的美术活动，丰富他们的课余活动，也锻炼了他们的创作能力，培养他们对美术生活的热爱，这也是很有必要的。
解析
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