教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警，使其获得教益的德育方法是( )。

admin2017-07-20 37

问题教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警，使其获得教益的德育方法是( )。

选项 A、说服教育法
B、个人修养法
C、情感陶冶法
D、品德评价法

答案B

解析品德修养指导法也称个人修养法，是教师指导学生自觉、主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。品德修养指导法主要包括学习、自我批评、座右铭、自我实践体验与锻炼等。这种方法可以增强学生的主体意识，促进其自我意识及其自我修养能力的提高，调动他们自主接受教育。题干所述的德育方法为个人修养法。因此，本题选B。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警，使其获得教益的德育方法是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

设计任务：请阅读下面的学生信息和语言素材，设计20分钟的阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstep

下面是某初中教师的课堂教学片段。(TaskedSstomakesentencesaccordingtotheinformationontheblackboard.)T:Now,let’slookattheblackb

教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的主要内容，并列举教师进行教学反思的三种途径。

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的读写教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：.teachingobjectives.teachingcontents.keyanddifficultp

简述skimming的基本含义并举一例说明其用途。写出训练该项技能时可采取的三个步骤，并用英语写出两句相关的教师指令语。

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的读写教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：.teachingobjectives.teachingcontents.keyanddifficultp

下面是某高中英语教师关于写作教学的活动设计：根据所给信息从下列两个方面作答。A.ReviewthekeywordsandsentencestructureinthearticleAnIntroductionto

强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，因此以儿童中心主义著称的教育家是()．

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设计任务：请阅读下面的学生信息和语言素材，设计20分钟的阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstep

下面是某初中教师的课堂教学片段。(TaskedSstomakesentencesaccordingtotheinformationontheblackboard.)T:Now,let’slookattheblackb

教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的主要内容，并列举教师进行教学反思的三种途径。

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的读写教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：.teachingobjectives.teachingcontents.keyanddifficultp

简述skimming的基本含义并举一例说明其用途。写出训练该项技能时可采取的三个步骤，并用英语写出两句相关的教师指令语。

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的读写教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：.teachingobjectives.teachingcontents.keyanddifficultp

下面是某高中英语教师关于写作教学的活动设计：根据所给信息从下列两个方面作答。A.ReviewthekeywordsandsentencestructureinthearticleAnIntroductionto

强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，因此以儿童中心主义著称的教育家是()．

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下列关于合同成立的地点表述错误的是()

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若变量已正确定义，要求通过scanf("%c%d%c%d",&c1,&a,&c2,&b)语句给变量a和b分别赋32和45，给变量c1和c2分别赋字符A和B；下列选项中数据从第1列开始输入，正确的输入形式是()。