请认真阅读下列材料，并按要求作答。在进行“三角形面积”教学时，指导面积计算公式一般采用两种方法：一种是把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形(见图1)，另一个是利用三角形中位线剪拼成平行四边形(见图2-1)或折叠成长方形(见图2-2)。

admin2013-09-24 58

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。
在进行“三角形面积”教学时，指导面积计算公式一般采用两种方法：一种是把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形(见图1)，另一个是利用三角形中位线剪拼成平行四边形(见图2-1)或折叠成长方形(见图2-2)。

请根据上述材料，回答问题(1)(2)(3)。
若指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标。

选项

答案教学目标： ①使学生理解并掌握三角形的面积计算公式，并能正确计算。 ②使学生经历、探索三角形的面积计算公式的推导过程，发展学生的空间观念。 ③渗透转化的思想，培养学生合作、积极动脑思考的良好学习习惯。

解析

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小学教育教学知识与能力

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