斯金纳如何用强化理论解释儿童的发展，他如何将强化理论应用到教学中?

admin2019-07-18 40

问题斯金纳如何用强化理论解释儿童的发展，他如何将强化理论应用到教学中?

选项

答案斯金纳认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与及时强化有关。因此，可以通过强化来塑造儿童的行为。斯金纳认为传统的课堂教学有两个缺陷，一个是个别差异得不到兼顾，二是不能有效使用强化。因此，他将操作性发射原理用于学校的学习，设计了教学机器，将学习的内容编成“程序”安装在机器上。在学生练习后，很快就告诉其结果，无论对错，学生都很快得到反馈，这样可以激发学生的学习热情和参与意识。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/SXgi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

斯金纳如何用强化理论解释儿童的发展，他如何将强化理论应用到教学中?

教育学311

学硕统考专业

适应了大工业生产，既有一技之长又能适应工种变换的劳动力培养需求，“其用意在适应个性，指导研究，打破学年制度”的教学法是

5岁的小东随父母迁居到另一个国家，父母让他每天与新的小伙伴们一起自由地玩耍，完全不进行仔何语言教学，然而，他在几个月内就掌握了一种新的语言，而且还学会了当地的口音。小东对语言的学习属于

17世纪，学园在英国出现，它是由()创办的一种新的学校形式，当时主要靠学生交费维持，传授一些实用的知识，后来发展成为一种实科性质的中学。

教师为有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识，有效地解决教育、教学中出现的问题，需要有()

根据学生的能力发展水平分组教学，各组课程相同，学习年限各不相同，这种分组教学属于()。

接受学习不可能是有意义学习。

下列不属于南京国民政府加强对学校教育的管理控制措施的是()。

学习者出于内在的愿望主动去探索、发现和了解事物的意义，这反映了有意义学习的()特点。

形成了美国完整的高等教育体系，确立了美国高等教育民主化原则，孕育了在世界高等教育史上的里程碑意义上的理念，进而导致了现代高等教育理念的产生的事件是

麻疹前驱期的特征性表现是

成人白细胞计数的参考值是

A．手足徐动B．摸空征C．舞蹈样动作D．手足搐搦E．共济失调

甲公司于2015年成功在上海证券交易所上市交易。根据证券法律制度规定，下列选项关于甲公司持续信息披露的表述中，正确的有()。

________environmentaldamageisdone，ittakesmanyyearsfortheecosystemtorecover．

下列选项中，符合所给图形的变化规律的是______。