试述学生的本质特点。

admin2014-10-31 43

问题试述学生的本质特点。

选项

答案(1)学生是社会的人，又是自然的人承认学生是社会的人，认识人的本质是社会属性起决定作用；同时也承认学生是自然的人，重视人的生理因素和自然属性，这样才有助于掌握学生发展规律和学习认识规律。 (2)学生是未成熟的人，又是具有发展潜力的人中小学生由于身心正在发展，经历着由简单到复杂、由低级到高级、从量变到质变的发展过程，所以是未成熟的人。学生又是发展中的人，其身心各个方面潜藏着极大的发展可能性，他们在身心发展过程中所表现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。遗传素质为学生的发展提供了可能性，这种可能性要转变成现实还取决于学生发展的需要，而个体发展的需要是受个体与环境的相互作用所影响的。 (3)学生是接受教育的人，又是自觉能动的人学生接受教师的教育，在教师的主导下进行学习，所以说，学生是教育的客体。同时，学生从事学习，他又是学习的主体。教育的可能性是以学生的自觉能动性为依据的，教师的作用在于引导学生实现发展。因此在教育活动中，正确处理教师的主导作用和学生自觉能动性的关系，影响到教学原则、教学方法的贯彻执行，两者不能偏废。

解析

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试述学生的本质特点。

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目前，我国小学阶段课程设置的主要类型是()。

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根据《中华人民共和国教育法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是()

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班级管理中，只要凡事都与学生商量就是民主。()

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人体体温调节只有自主性体温调节一种方式。()

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卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于()。

甲公司与乙公司订立一买卖合同,甲将5辆汽车卖给乙。此民事法律关系的客体是()。

A、Shewillplaybasketball.B、ShewillgotoseeLily.C、Shewillgoswimming.D、Shewillplayvolleyball.D男士问女士是否加入他们打排球，女士说so

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患者，男，35岁。患肝癌晚期，目前神志不清，肌张力消失，脉搏细弱，心音低钝，血压下降，呼吸呈间歇呼吸。请问下列哪项不应是对处于濒死期的患者的护理内容

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