( )是通过诊断教育计划或方案、教育过程与活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息。

admin2017-03-09 60

问题 ( )是通过诊断教育计划或方案、教育过程与活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息。

选项 A、总结性评价
B、形成性评价
C、个体评价
D、社会评价

答案B

解析形成性评价是通过诊断教育方案或计划、教学过程中所存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以促进实践中正在进行的对教育活动质量的评价。总结性评价是在教育活动发生后关于教育效果的判断，一般地说，它与分等鉴定并做出关于对象的决策或资源的分配决策等相联系。

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( )是通过诊断教育计划或方案、教育过程与活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息。

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罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。

进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是()。

“孟母三迁”体现的德育方法是()。

教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()。

某生一次考试取得高分后，惊喜地说：“我背到的老师都考到啦!”根据维纳的归因理论，该生将这次成功归因于()。

将课程分为基础型课程，拓展型课程，研究型课程，这是从课程的任务角度划分的。()

认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()。

幼儿的社会性主要是在_和_中通过观察和模仿不知不觉地发展起来的。

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幼儿的社会性主要是在_和_中通过观察和模仿不知不觉地发展起来的。