2. 公务员
  3. 案例一：某些老师似乎很享受延迟下课。尽管下课铃早早响起来。但是老师还是舍不得下课，犹如希望把所有知识传授给学生。这时候有的学生开始转笔，有的开始发呆出神，还有的学生一脸痛苦想上厕所。 案例二：十一假期对于大多数人来说是度假时间，但是对于学生来说假期过的并不

案例一：某些老师似乎很享受延迟下课。尽管下课铃早早响起来。但是老师还是舍不得下课，犹如希望把所有知识传授给学生。这时候有的学生开始转笔，有的开始发呆出神，还有的学生一脸痛苦想上厕所。 案例二：十一假期对于大多数人来说是度假时间，但是对于学生来说假期过的并不

admin2020-11-20  12
问题 案例一：某些老师似乎很享受延迟下课。尽管下课铃早早响起来。但是老师还是舍不得下课，犹如希望把所有知识传授给学生。这时候有的学生开始转笔，有的开始发呆出神，还有的学生一脸痛苦想上厕所。
案例二：十一假期对于大多数人来说是度假时间，但是对于学生来说假期过的并不轻松，几十张试卷和作业，直让学生大呼“伤不起”，某中学学生昭昭对作业诉苦道：语文三张试卷，英语六张试卷，物理一个习题本……晚上加班加点写作业，更别说玩了。
问题：

对案例二中学生因作业过多而无法好好放假的现象你有什么看法。
选项
答案①布置太多作业，导致学生不能享受假期，会降低学生的学习主动性与积极性； ②占用学生太多的时间来完成作业，无法正常的休息，侵犯学生的身心健康权； ③教师布置太多作业，体现了看重成绩而忽视学生全面发展的缺点； ④教师的行为违背了教学原则中的因材施教原则、量力性原则、循序渐进性原则。
解析
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