2. 公务员
  3. 某校为了开展道德学习，组织全校学生参加“学雷锋”活动，为敬老院的孤寡老人送温暖。学生们在这个过程中帮老人们捶捶背、揉揉肩，最后学生们还表演了精心准备的节目，与敬老院的爷爷奶奶们度过了一段欢乐、祥和的时光。通过这次活动激发了学生们孝老爱老的意识，进一步树立了

某校为了开展道德学习，组织全校学生参加“学雷锋”活动，为敬老院的孤寡老人送温暖。学生们在这个过程中帮老人们捶捶背、揉揉肩，最后学生们还表演了精心准备的节目，与敬老院的爷爷奶奶们度过了一段欢乐、祥和的时光。通过这次活动激发了学生们孝老爱老的意识，进一步树立了

admin2020-01-27  71
问题 某校为了开展道德学习，组织全校学生参加“学雷锋”活动，为敬老院的孤寡老人送温暖。学生们在这个过程中帮老人们捶捶背、揉揉肩，最后学生们还表演了精心准备的节目，与敬老院的爷爷奶奶们度过了一段欢乐、祥和的时光。通过这次活动激发了学生们孝老爱老的意识，进一步树立了社会责任感和历史使命感。此例体现了道德学习的(       )特点。
选项 A、生成性
B、整合性
C、情感性
D、个别性
答案A
解析 道德学习过程是师生协同活动，创造道德情境，体验道德生活，建构道德整合结构的活动。道德学习虽然不排除间接学习，但需要直接学习的经验基础，体验学习是一种直接学习，必然带有发现学习的特点，具有生成性。
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